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《爱心与教育》读书心得体会范文（35篇）

《爱心与教育》读书心得体会范文（精选35篇）

《爱心与教育》读书心得体会范文篇1

几年前就拜读过李镇西老师的《爱心与教育》，就感受到了李老师对学生很有爱心，对后进生有耐心，有很好的教育方法，现在再次品读，又有新的收获。

李老师工作二十多年了，对教育事业的心始终如一，他对教育事业的真诚的热爱使我很汗颜，他对教育有一种深深的责任感和使命感，这两种情感融成了他对教育的事业心，而我只是把教育当成了一种职业，并没有多大的教育热情，从书中我也感受到了自己的最大不足。不管哪一行业，不投入热情，是都不会取得成功的。我们应把教育当成自己的事业，全身心投入，而不单单把它当成一种职业，这是我的收获之一。李老师说：“苏霍姆林斯基的思想，是在我教育生涯的早晨投下的第一缕金色的霞光。”今后，我会真诚地热爱我的事业，热爱我的学生，把教育当成事业全身心投入工作，我不管能否有所成功，但我会努力的！谢谢您的支持和鼓励！

李老师书中有这样一句话：“教育技巧或者教育艺术而言，我有许多致命的弱点，因而在我的教育历程中，有不少至今想起来还令我脸红的失误，但是，只有一点我可以毫无愧色地说：我有一颗童心！这颗童心使我深深地爱着我的每一个学生；这颗童心不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动我的琴弦。”这段话道出了他走进学生心灵的秘密：童心。这也让我深思：自己到底还保留几分童心？能否经常和学生一起游戏？能否和学生一起看儿童书籍？能否倾听孩子的心声？我们习惯了经常板着面孔教训学生，却不知这在不知不觉地拉开了与学生的距离。李老师主张“用心灵赢得心灵”、“爱学生，就必须善于走进孩子的感情世界。而要走进孩子的情感世界就必须把孩子当作自己的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”确实只有拥有一颗和学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生心灵深处，是教育活动以最小成本取得最大利益。其实拥有童心并不是要求我们和他们一起玩苏，而是只要你不是总以大人的眼光、心理去看待他们的言行、思想就行了，如我们大人总觉得动画片里演的都是很天真的事，当孩子看得津津有味时，我们却走开了，这就是没童心的一种表现。

常常有人问我：“当一个好老师最基本的条件是什么？”我总是不假思索地回答：“拥有一颗爱孩子的心！”我要永远记住要用爱心、热心、耐心、童心去做好教育！

《爱心与教育》读书心得体会范文篇2

“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”。李镇西老师正是将自己的爱给了学生，给了教育事业，让教室，让校园变成了爱的海洋，铸就了师生的“爱情海”！

李镇西老师的笔尖没有豪情壮语，取而代之的是平铺直叙的真实的生活化的故事；没有华丽辞藻，取而代之的是一番番发自肺腑的声声唠叨与嘱咐！这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角！

读着李镇西老师的故事，聆听着李镇西老师与学生间的那番“甜言蜜语”，让我回忆起曾经学生时代，我的老师和我的每个瞬间。同时也不断地衡量自己，其实，我真的差得太远了。作为一个小学教师，面对的是一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们。有时孩子的淘气，让我们动不动就烦躁；有时孩子的人性，让我们拿她们毫无办法；有时孩子会闯祸，我们是批评是职责；有时……这样的事件层出不穷，几乎每天都会发生，或大或小。我们处理了，但同时心理又是那样的不顺心，因为事情实在是多之又多。

要建立良好的师生伴关系，让孩子在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流。因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的首要因素。我们在教学中要学会以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去融化孩子的心灵。及时发现孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。

以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。让我们也拥有属于自己的那片“爱情海”！

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想。《爱心与教育》这本书也正是作者爱心与智慧的升华，也是一曲用爱心来谱写的教育之歌！

《爱心与教育》读书心得体会范文篇3

在这个世界上，人人都渴望被关心、关注、关爱，可是长久的对需要爱的人施之以爱却不是人人都可以做到的。然而，著名教育家李镇西在他的成名作也是代表作《爱心与教育》中，以手记的形式，叙述了李镇西老