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鹊桥仙
1、了解词人秦观和他的创作。
2、赏析《鹊桥仙》词,生疏秦观反传统的爱情观。
3、培育高尚的审美情趣,树立正确的爱情观。
语言建构与运用:把握有关词的学问点以及秦观的有关文学常识。对秦观其人及其词有肯定的了解。
思维进展与提升:赏析《鹊桥仙》词,生疏秦观反传统的爱情观。
审美鉴赏与制造:引导学生从词作的“美”入手,挖掘“美”的具体内容以及内涵。
文化传承与理解:体会诗歌含蓄不尽,余味悠长的心情,知人论世,感受词人的“不圆”与“圆”,猎取更深层次的审美体验和人生体悟。
1.赏析《鹊桥仙》的独特之处。
2.培育高尚的审美情趣。
1、作者秦观
秦观(104
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