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《华盛顿》课堂实录
【教学目标】
(1)学问与力量:
通过指导学生阅读教材及相关的图片,使学生了解华盛顿主要的活动经受,并培育学生列大事年表的力量,概述历史大事的力量。通过指导学生对材料的争论、分析,使学生全方面把握华盛顿对美国的历史贡献,并形成猎取信息和合作探究的力量。通过学生用一句话来表达对华盛顿的感受及其教师的引导,进一步培育学生全面评价历史人物的力量。
(2)过程与方法:
通过“华盛顿做了什么”,在做的过程中“选择了什么”,在选择中“美国人民得到了什么”的这样一种的人物解读过程,
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