分层抽样与系统抽样(讲课).pptVIP

分层抽样与系统抽样河南省济源第一中学作课人：温玉萍复习旧知一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。特点：（1）被抽取的样本的总体个数较少；（2）逐个、不放回抽取；（3）各个个体被抽到的机会均等.1、简单随机抽样复习旧知抽签法随机数表法（编号；制签；搅匀；抽签；取个体）（编号；取位置；读数；取个体）2、简单随机抽样新课引入1、要判断一锅汤的味道，需要把整锅汤喝完么？应该怎样判断？新课引入解法：（1）抽签法（2）随机数表法2、某单位有职工500人，为了调查职工的身体状况，要从中抽取一个容量为100的样本.如何抽样？【例1】某单位有职工500人，其中35岁以下的有85人，35岁～50岁的有320人，50岁以上的有95人.为了调查职工的身体状况，要从中抽取一个容量为100的样本.如何抽样？层层探究明显差异?步骤：各层样本容量确定抽取的比例；确定各层抽取的样本数；简要作答.?特点：考察对象是由具有_________的几个层次组成；分层抽样分层抽样?练习：某阅卷点参加阅卷的老师共计1500人，其中高校中青年教师100人，在校研究生500人，高中教师900人.要调查阅卷教师的评分情况，要求抽取其中的30人进行调查，应当怎样抽样？0102系统抽样层层探究【例1】某单位有职工500人，其中35岁以下的有85人，35岁～50岁的有320人，50岁以上的有95人.为了调查职工的身体状况，要从中抽取一个容量为100的样本.如何抽样？思考：①在整个抽样过程中，每个人被抽到的概率相等吗？②层内采用什么抽样？【自学内容】课本13页、14页的内容——系统抽样及例4、例5【探究目标】本题若采用系统抽样，如何抽取？层层探究系统抽样提炼：35岁～50岁的有320人，需要抽取64人，如何抽取？01系统抽样0232203640432005总体容量和样本容量06变式：35岁～49岁的有人，若抽取人，如何抽取？07特点：考察对象___________________较多;变式探究系统抽样系统抽样步骤（1）采用随机的方式将____中的个体编号；（2）整体的编号分段(),要确定抽样距k.①当(N为个体总数，n为样本容量)是整数时,k=；②当不是整数时,从总体中____剔除余数个体,使剩下的总体中个体的个数能被n整除,这时k=,并将剩下的总体重新编号；（3）第一段用____________确定起始编号；（4）将编号为的个体抽出.总体分段数=样本数随机简单随机抽样简记：编号；分段；确定起始号；加间隔得样本01变式探究02调查某班学生的身高，利用系统抽样的方03法，样本容量为40.这个班共分5组，每组8名学04生，组内座次是按照身高自矮到高进行编排的。05李莉是这样做的，抽样距是8，按照每个小组的06座次进行顺序编号。你觉得这样抽取的样本具有07代表性么？为什么？08结论：所选取的样本，身高有可能偏高09或偏低追踪成果某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比依次是2:3:5，现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本，样本中A种型号产品有16件，那么此样本的容量n=____;80123追踪成果01采用系统抽样的方法，从个体数为2003的总体中抽取一个容量50的样本，则在抽样过程中，被剔除的个体数为（），每一段有（）个个体.023034004追踪成果B赛车中随机抽取5部进行检验，用系统抽样方法确定所选取的5部赛车的编号可能是（）。3、要从已编号（1—50）的50部新生产的01C.5,8,11,14,17D.4,8,12,16,205,10,15,20,25B.3,13,23,33,4302