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学校护学岗值班方案设计指南.docxVIP

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学校护学岗值班方案设计指南

目录

学校护学岗值班方案设计指南(1)............................4

一、内容概览...............................................4

(一)背景介绍.............................................5

(二)方案设计目的与意义...................................5

二、护学岗值班概述.........................................7

(一)护学岗定义及职责.....................................8

(二)护学岗人员配置要求...................................9

三、护学岗值班流程设计....................................10

(一)值班前准备..........................................11

(二)值班期间工作内容....................................12

(三)值班结束后工作......................................12

四、护学岗值班管理制度设计................................14

(一)人员管理............................................15

(二)安全管理............................................15

(三)监督与评估..........................................17

五、护学岗值班技术支持与创新..............................17

(一)技术支持系统建设....................................18

(二)创新实践探索........................................19

六、结语..................................................20

(一)总结与展望..........................................22

(二)致谢................................................22

学校护学岗值班方案设计指南(2)...........................23

内容简述...............................................23

1.1编制目的.............................................24

1.2编制依据.............................................25

1.3适用范围.............................................27

护学岗工作概述.........................................27

2.1护学岗的定义.........................................28

2.2护学岗的重要性.......................................29

2.3护学岗的职责.........................................30

值班方案设计原则.......................................31

3.1安全性原则...........................................32

3.2责任性原则...........................................33

3.3效率性原则...........................................34

3.4可持续性原则.........................................36

值班人员配置与管理.....................................36

4.1人员选拔标准.........................................37

4.2培训与考核.......................................

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