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基于用户画像的高校图书馆阅读教育工作模式研究

目录

基于用户画像的高校图书馆阅读教育工作模式研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1用户画像研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2高校图书馆阅读教育工作研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3用户画像在图书馆阅读教育中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、用户画像构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1用户画像概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2用户画像构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2特征提取与筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.3画像模型建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、高校图书馆阅读教育工作模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1传统阅读教育工作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2基于用户画像的阅读教育工作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2.1模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2模式实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、基于用户画像的高校图书馆阅读教育工作模式实施策略．．．．．．28

5.1个性化阅读推荐策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2阅读引导与培训策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3阅读氛围营造策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.4阅读评价与反馈策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2.1用户画像特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.2.2阅读教育工作效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

8.3对图书馆阅读教育工作的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

基于用户画像的高校图书馆阅读教育工作模式研究（2）．．．．．．．．．49

内容综述．．．．．．．