数学好玩(培优)-六年级下册数学高频易错单元培优讲义（北师大版）.docxVIP

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数学好玩

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高频考点梳理

高频考点梳理

1．莫比乌斯带

【知识点归纳】

莫比乌斯带由德国数学家莫比乌斯（Mobius，1790～1868）和约翰?李斯丁于1858年发现。就是把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。

普通纸带具有两个面（即双侧曲面），一个正面，一个反面，两个面可以涂成不同的颜色；而这样的纸带只有一个面（即单侧曲面），一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯带”（也就是说，它的曲面从两个减少到只有一个）。

2022年5月20日，日本名古屋大学等组成的研究团队在英国科学杂志上发布成果称，在世界首次合成了“莫比乌斯环”形状的碳分子，并将其命名为“莫比乌斯碳纳米带”。

2．作轴对称图形

【知识点归纳】

1．如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

2．学过的图形中，线段、角、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形、圆形、扇形都是轴对称图形，各自有不同数目的对称轴．通过以上图形的组合就可以得到轴对称图形了．

3．作旋转一定角度后的图形

【知识点归纳】

1．旋转作图步骤：

（1）明确题目要求：弄清旋转中心、旋转方向和旋转角；

（2）分析所作图形：找出构成图形的关键点；

（3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；

（4）作出新图形：顺次连接作出的各点．

（5）写出结论：说明作出的图形．

2．中心对称作图步骤：

（1）连接原图形上的所有特殊点和对称中心；

（2）再将以上连线延长找对称点，使得特殊点与对称中心的距离和对称点与对称中心的距离相等；

（3）将对称点按原图形的形状顺次连接起来，即可得出关于对称中心对称的图形．

4．图形的放大与缩小

【知识点归纳】

1．图形的放大和缩小是生活中常见的现象，把一个图形放大或缩小后所得到的图形与元图形相比，形状相同，大小不同．

2．方法：一看、二算、三画．

5．数对与位置

【知识点归纳】

1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．

2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．

3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了．

6．应用比例尺画图

【知识点归纳】

1．方法：

在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上．要确定图上距离和相对应的实际距离的比．

2．比例尺公式：

图上距离＝实际距离×比例尺

实际距离＝图上距离÷比例尺

比例尺＝图上距离÷实际距离．

7．比例尺应用题

【知识点归纳】

比例尺分类：

分数比例尺和线段比例尺

缩小比例尺和放大比例尺

比例尺各部分的关系：

图上距离：实际距离＝比例尺

图上距离：比例尺＝实际距离

实际距离×比例尺＝图上距离．

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好题精选精练

好题精选精练

一、选择题

1．与大小相同的比例尺是（????）。

A． B．1∶20 C．1∶60000 D．1∶40000

2．如图，沿莫比乌斯圈的二分之一线剪下去，剪出来的结果会是（????）。

A．两个独立的纸环 B．一个两倍长的大纸环（不是莫比乌斯圈）

C．一个长方形纸条 D．一个两倍长的莫比乌斯圈

3．将点A（3，5）向左平移2格，向下平移2格后的位置是（????）。

A．（1，5） B．（5，3） C．（3，3） D．（1，3）

4．卡片A和B在同一列上，A的位置是（5，6），B的位置不可能是（????）。

A．（5，7） B．（6，7） C．（5，4）

5．关于莫比乌斯带，以下叙述错误的是（????）。

A．普通纸能做成莫比乌斯带B．莫比乌斯带在生活中有很多应用

C．莫比乌斯带只有一个面D．莫比乌斯带是用物理学家的姓名命名的

6．不用翻过带子的边缘，蚂蚁在()带子上可以吃到米粒。

A．B．C．

7．三角形顶点的位置是（2，5），将它向右平移5个格再向上平移3格，平移后顶点的位置是（????）。

A．（7，5） B．（2，10） C．（7，8） D．（5，10）

8．东东、明明和玲玲是同班同学，并且坐在同一行座位上，明明坐在东东和玲玲中间，东东的位置是(3，2)，玲玲的位置是(5，2)，则明明的位置是(?????)．

A．(3,3) B．(3,4) C．(4,2) D．(4,3)

9．莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯