《红楼梦》整本书阅读 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docxVIP

《红楼梦》整本书阅读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《红楼梦》整本书阅读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

设计思路

本课以《红楼梦》整本书阅读为主题，旨在培养学生阅读名著的能力，提升文学素养。通过分析作品人物、情节、主题，引导学生深入理解经典名著的艺术魅力，激发学生对传统文化的兴趣。教学过程中，注重引导学生自主探究，培养学生批判性思维，提高学生综合运用语文知识的能力。

核心素养目标

培养学生文学鉴赏能力，提升审美情趣；增强文化理解意识，理解中华优秀传统文化的内涵；锻炼批判性思维，学会从不同角度分析人物形象和情节发展；提高语言运用能力，学会运用文学语言表达自己的观点；增强阅读策略，形成良好的阅读习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：人物形象分析。《红楼梦》中的人物形象丰富多样，如贾宝玉、林黛玉等，重点在于引导学生分析人物性格的形成及其在小说中的作用。例如，通过对比贾宝玉与贾政的性格差异，揭示封建社会的矛盾冲突。

-重点二：情节结构把握。小说情节错综复杂，重点在于引导学生梳理故事脉络，理解情节发展对主题表达的作用。例如，通过分析“黛玉进府”这一情节，理解其对展现封建家庭衰败主题的重要性。

-重点三：主题思想挖掘。小说主题深刻，重点在于引导学生把握小说的主旨，如对封建礼教的批判、对人性美的追求等。

2.教学难点

-难点一：人物性格的复杂性。《红楼梦》中的人物性格具有复杂性，学生难以全面把握。例如，贾宝玉既有反叛的一面，又有顺从的一面，需引导学生从多角度分析。

-难点二：情节的关联性。小说情节众多，学生难以理解各情节之间的关联。例如，通过分析“宝玉摔玉”与“黛玉葬花”的关联，帮助学生理解人物情感的变化。

-难点三：主题思想的多元解读。小说主题丰富，学生容易产生理解偏差。例如，通过对比不同版本对小说主题的解读，引导学生形成自己的观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、纸质教材《红楼梦》。

-课程平台：学校图书馆资源库、在线学习平台（如国家教育资源公共服务平台）。

-信息化资源：红楼梦相关视频资料、文学评论文章、网络文学讨论区。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、思维导图绘制。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以《红楼梦》中的经典名句或人物故事为切入点，如“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”引导学生进入《红楼梦》的世界。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的《红楼梦》背景知识，如作者曹雪芹、小说的创作背景等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍《红楼梦》的主要人物形象、故事情节、艺术特色等。

-人物形象分析：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等为核心人物，分析其性格特点和成长历程。

-情节结构讲解：梳理小说的起承转合，讲解重要情节及其对主题的作用。

-艺术特色分析：探讨小说的章回体结构、诗词运用、象征手法等。

-举例说明：通过具体章节的选段，如《宝玉挨打》或《黛玉葬花》，展示人物性格和情节发展。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨《红楼梦》中的社会意义和人性探讨。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成以下练习：

-人物性格对比分析：比较贾宝玉与林黛玉的性格异同。

-情节发展预测：预测小说后续情节的发展。

-主题思想讨论：围绕小说的主题思想进行讨论。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导和点评，帮助学生理解难点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调《红楼梦》的重要性和文学价值。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际阅读和生活中。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《红楼梦》中未涉及的部分，并完成以下作业：

-写一篇关于《红楼梦》中一个人物或情节的读后感。

-收集《红楼梦》中的诗词，进行赏析和解读。

-要求学生在下次课带来作业，准备分享和讨论。

教学过程注重学生的主体地位，通过多种教学方法和活动设计，旨在激发学生的兴趣，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。同时，通过课堂练习和作业布置，巩固学生对《红楼梦》的理解和应用。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《红楼梦》作者曹雪芹的研究资料，包括曹雪芹的生平事迹、创作背景等。

-《红楼梦》的版本比较研究，介绍不同版本的特点和差异。

-《红楼梦》中的诗词赏析，挑选小说中的经典诗词，进行详细解读。

-《红楼梦》与其他文学作品的关系，如与《水浒传》、《西游记》等古典名著的比较。

-红学研究成果，介绍一些