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班级德育自主体系的实施过程与效果反馈论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的实施过程及其效果反馈，分析其实践意义和存在的问题，为我国中小学德育工作提供参考。文章首先介绍了班级德育自主体系的概念，然后详细阐述了其实施过程与效果反馈，最后提出了相应的优化策略。
关键词：班级德育；自主体系；实施过程；效果反馈
一、引言
（一）1.班级德育自主体系的内涵及意义
班级德育自主体系是指在班主任指导下，以学生为主体，通过班级内部自我管理、自我教育、自我服务的方式，实现德育目标的一种新型德育模式。这种模式强调学生的主体地位，注重培养学生的自主性、自律性和责任感，有助于提高德育工作的实效性。近年来，我国中小学
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