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朗诵经典的主持词串词

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通过开展经典阅读活动，培养人们良好的阅读习惯和兴趣，从而

开阔视野，增长知识，发展智力，激活思维，陶冶情操，传承和弘扬

中华优秀文化。下面是小编为大家整理的关于朗诵经典的主持词串词，

希望对大家有所帮助。

朗诵经典的主持词串词1

合：：老师们，同学们，你们好!

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千

古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防

的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这

段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，

释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵

吧。

女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方

式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感

韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自

己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、

陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，

希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲

壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。

女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学

将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自

四季的感受吧。有请

女：多美的意境啊!四季真美好!我们知道，描写四季的不仅有古诗，

还有现代诗。

男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》

女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了

一幅田野收割图，好和谐啊!

男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐

怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就

请她们上台表演吧!

女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒

名朗诵一首《赠汪伦》

男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!

女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下

来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》

女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。

男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振

超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。

女：诗歌，让我们陶醉

男：诗歌，让我们震撼

合：诗歌，让我们思想升华

男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

男：让我们在诗海拾贝

女：让我们步入诗歌的殿堂

男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里

茁壮成长

女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

男：谢谢大家

朗诵经典的主持词串词2

开篇语

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好!

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。

女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

~~小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

1、《一株紫丁香》

女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，