黄金卷03-【赢在高考·黄金8卷】2024年高考语文模拟卷（新高考Ⅱ卷专用）.pdfVIP

【赢在高考・黄金8卷】备战2024年高考语文模拟卷（新高考专用）

黄金卷03

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读3（5分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

2（023-2024河北模拟）阅读下列文字，完后面1-5题。

材料一：

智能手机瘾的社会治理要通过社会心理研究来解决由人心”衍生的社会问题，遵循内部与外部相结

合、微观与宏观相结合的思路，培育个体自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，从而实现智能手机

瘾的早期预防和善治

个体发展路径：从个体内部诱因驱力上为智能手机瘾的治理提供内部和微观治理方案。从智能手机

瘾形的诱发因素来看，包括人格特质、情绪体脸、需求动机和个体认知在内的个体内部诱发因素，是

智能手机鹿的重要风险预测因素。那么，智能手机瘾的治理也应基于上述风险预测因素来提出治理方

案。此外，正念认知训练对行为瘾的干预也具有积极作用。研究发现，个体接受4-8周的正念认知训练，

能够积极改善抑郁复发、强迫症、问题行为，以及网络瘾和手机依赖。因而，通过正念认知训练提高个

体的控制力、降低负面情绪，能够对智能手机瘾的早期预防和后期治疗带来积极效果。此外，体育运动

训练治疗和团体心理辅导在治疗网络瘾中被广泛应用，其在一定程度上对智能手机瘾的早期干预和后

期治疗也具有积极效果。

家庭、学校和社会教育一体化路径：从个体外部诱因驱力上为智能手机瘾的治理提供外部和宏观治

理方案。在儿童青少年社会化长过程中，家庭教育对个体积极人格品质、积极社会情绪和积极社会认知

的发展具有重要影响。因而，依靠家庭教育在早期塑造青少年积极健康的人格品质、积极的社会情绪，是

避免儿童青少年形智能手机疮的重要途径。学校教育对青少年社交能力、自我意识、品格塑造等均有

深远影响。因而，依靠学校教育培养青少年积极的社会交往能力、健康的自我意识和健康的媒介素养，构

了预防青少年形智能手机疮的重要途径。社会教育是继度庭教育和学校教育之后，帮助青少年顺利

完戌社会化过程的教育形式，对吉少年社会观念和社会规范的形具有重要影响。

社会管理路径：从政府管理和公共服务方面为智能手机瘾的治理提供社会治理方案。有研究者提出，

社会治理可通过在政府主导下实现共治的柔性转变，即将已生成的社会问题（如智能手机成瘾等）放置

在政府、社团或组织、公民同参与的决策情境中，通过多方协调作出重要决装。那么，智能手机成瘾的

治理便可借助非政府组织，将政府管理目标与组织目标变成人们的自觉行动，从而发挥人的主观能动性，

实现智能手机成瘾问题的“善治。此外，智能手机成瘾的治理也可从政府的公服务职能出发，设立政府

购买公服务的项目评估机制。比如，政府可向第三方机构购买智能手机成瘾治理的方案，通过政策、资

金、人员、技术等方面的整合实现智能