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2024年福建福州冶城发展集团有限公司招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在社会发展中起决定作用的因素是（）。

A.地理环境

B.人口因素

C.文化传统

D.生产方式

【答案】：D

2.下列有关饮食的说法错误的是（）。

A.用铁锅炒菜有利于防止缺铁性贫血

B.多吃富含纤维食物易于补充大量维生素

C.食用加碘盐能预防甲状腺肿大

D.晚上睡前喝牛奶能促进睡眠

【答案】：B

3.中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于后代的优秀道德遗产。下列选项中体现出爱国方面的传统美德的是（）。

A.天行健，君子以自强不息

B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

C.天下兴亡，匹夫有责

D.士不可以不弘毅，任重而道远

【答案】：C

4.下列关于推进“十二五”期间资源节约和环境保护的表述，不正确的是（）。

A.坚持保护优先和自然修复为主，加大生态保护和建设力度

B.提高森林蓄积量和覆盖率是“十二五”期间的重要任务

C.我国耕地资源有限，要加大耕地保护工作的力度

D.提高化石能源消费的比重，以降低能耗总值和排放水平

【答案】：D

5.区分直接调控和间接调控的主要标志是（）。

A.是否通过市场中介来进行调控

B.是否通过经济计划来进行调控

C.是否通过政府机构来进行调控

D.是否通过行政手段来进行调控

【答案】：A

6.第二次世界大战中，世界人民为了战胜法西斯，建立了广泛的反法西斯统一战线，其标志是（）。

A.《联合国家宣言》的签署

B.《开罗宣言》的签署

C.《波茨坦公告》的发表

D.《大西洋宪章》的发表

【答案】：A

7.下列属于会议文件的是（）。

A.纪要

B.通告

C.通知

D.公告

【答案】：A

8.中国近代史上签订的第一个不平等条约是（）。

A.《瑷珲条约》

B.《尼布楚条约》

C.《北京条约》

D.《南京条约》

【答案】：D

9.被称为“发明之母”和“产业粮食”的技术是（）。

A.生物技术

B.信息技术

C.能源技术

D.新材料技术

【答案】：D

10.小说《儒林外史》的作者是（）。

A.施耐庵

B.吴敬梓

C.蒲松龄

D.罗贯中

【答案】：B

11.司机张三为老板李四开车送货途中，不慎碰坏王五家的竹篱笆，王五索要修理费未果，诉至法院，则本案中（）。

A.张三与李四为共同被告，王五为原告

B.张三为被告，李四与王五为共同原告

C.李四为被告，王五为原告

D.张三为被告，王五为原告

【答案】：C

12.以下属于莫言的作品是（）。

A.《茶馆》

B.《边城》

C.《丰乳肥臀》

D.《黄金时代》

【答案】：C

13.（）。一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。

A.会议记录

B.会议决定

C.会议纪要

D.会议通知

【答案】：C

14.中国共产党党员标准主要是由（）决定的。

A.党的初级阶段基本路线

B.党在各个时期的方针政策

C.党的工人阶级先锋队性质

D.党的优良传统和作风

【答案】：C

15.明清时期实行闭关锁国的根本目的是（）。

A.统治者盲目自大

B.维护封建统治

C.减少对外贸易，支持本国经济

D.对付东南沿海人民的抗清斗争

【答案】：B

16.人类社会发展的决定力量是（）。

A.人口因素

B.生产关系

C.生存实践

D.生产方式

【答案】：D

17.新文化运动兴起的标志是（）。

A.陈独秀在上海创办《新青年》

B.鲁迅发表《狂人日记》

C.“兼容并包”方针的提出

D.李大钊发表《庶民的胜利》

【答案】：A

18.20世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积来增加粮食产量，经过半个世纪的开垦，北大荒成了全国文明的“北大仓”。然而过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明（）。

A.人们应该合理地调节人与自然之间的物质变换

B.人在自然界面前总是处于被支配的地位

C.人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”

D.人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿

【答案】：A

19.2021年5月，上海市推出首本《劳动教育特色课程范例》，劳动教育进课堂有了具体的教学内容和教学要求。从历史唯物主义的视角来看，加强劳动教育