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手影戏教案19篇

师：手影戏好看吗?我这里有一本书，里面有好多有趣的手影戏动作，我们回教室一起去看一看，玩一玩吧!

手影戏教案4

一、教学目标

1.让学生了解手影戏的基本知识和历史文化背景。

2.学习并掌握几种基本的手影动作技巧，如动物、人物等形态的塑造。

3.创新编排简单的故事场景，通过手影戏进行表现和讲述。

4.提高学生的观察力、想象力和团队协作能力。

二、教学准备

1.手影戏视频或现场演示材料。

2.灯光设备（如手电筒或投影设备）。

3.能够投射大屏幕的地方，如白墙或幕布。

三、教学过程

1.导入环节

通过观看一段手影戏视频，引导学生对手影戏产生兴趣，并提问：这是什么表演形式？它是怎么实现的？

2.知识讲解

讲解手影戏的历史渊源和发展历程，以及其在中国乃至世界范围内的文化价值。

展示并教授几种基础手影动作，如狗、猫、鸟、人等，让学生模仿练习。

3.实践活动

分组让学生自行尝试创作新的手影造型，并互相分享展示。

指导各小组利用已学手影动作，编排一个简短的故事场景，然后用手影戏的方式进行呈现。

4.作品展示与评价

各小组上台展示自己的`手影戏作品，其他同学和教师给予点评和建议。

强调创意、故事完整性以及手影动作的准确性和流畅性。

5.总结提升

总结本次课程学习内容，强调手影戏的艺术魅力和实践意义。

鼓励学生在课后继续探索和创新，将手影戏作为一种独特的表达方式运用到生活和学习中。

四、作业布置

设计一个新的手影形象，画出手影的动作图示，并尝试用手影讲故事给家人听。

以上就是一份基本的手影戏教案，具体内容可根据学生的年龄层次和实际情况做适当调整。

手影戏教案5

活动目标：

1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。

2.能根据动物的外形特征，用手来创编手影动作。

3.在互相配合游戏中，培养幼儿的合作意识。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。

2.PPT2.PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。

3.PPT3.PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。

活动过程：

1.教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。

（1）（师）今天，何老师给小朋友变一个魔术，小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。

（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）

2．幼儿自由分组探索手影游戏的有趣。

（1）幼儿两两进行组合。（师）请小朋友去拿一个手电筒，找一位好朋友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小朋友用手电筒照，另外一位小朋友在灯光前面做手形，你会发现有很多秘密噢！

（2）幼儿自由做手影游戏，教师巡回进行指导。对其中发现的问题教师进行及时指导。

3．幼儿大胆交流自己的手影作品。

（1）提问：小朋友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？

（2）请个别幼儿交流自己的手影作品。

（3）鼓励幼儿的大胆想像。

4．幼儿再次尝试创编手影动作。

（1）教师逐个播放PPT，引导幼儿观察并想像。

提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）

（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探索）

（3）请个别幼儿进行表演。

5．幼儿欣赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。

（师）刚才我们小朋友用自己的方法变出了许多小动物，接下来，请欣赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。

6．游戏：《森林狂想曲》结束活动。

（1）（师）今天的手影游戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你们想去吗？

（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。

手影戏教案6

活动目标

1．通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2．引导幼儿学习仿编诗歌，发展想象力和创造力。

活动准备

(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备投影仪。

活动过程

1．提出游戏主题，幼儿自由分组。

2．幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的`句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜