小学一年级家长开发日活动家长会.pptVIP

静待花开，聆听花开的声音——一（6）班家长开放日活动学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的信念，并朝着一个方向行动。——苏霍姆林斯基家长代表交流汇报！低年级学生

学习习惯的培养低年级学生

学习习惯的培养习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。------培根教育是什么？就是养成良好的习惯。------叶圣陶培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯。低年级学生需要重视哪些习惯的培养？2爱惜学习用品的习惯；3专心听讲、勇于发言的习惯；1读书写字具有正确的姿势；6勤查字典，主动识字的习惯；5勤于朗读、乐于看课外书的习惯；4认真写铅笔字的习惯；低年级学生需要重视哪些习惯的培养？按时完成作业的习惯；勤整理书包的习惯；乐于沟通、交流的习惯；敢于质疑的习惯；主动收集信息的习惯。认真读书的习惯；放学以后,帮助孩子养成家庭学习的好习惯；和孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯；做孩子的学习助手；陪孩子学习；如何培养学生的良好的学习习惯？陪伴孩子作为家长，需要反思，我们总是很忙，外出忙工作，即使回到家也很忙，忙上网，忙刷微信……我们甚至教会了孩子上网，让他们看电视，让孩子玩iPad……忙，已经成为我们逃避陪伴孩子的绝佳借口，也成为我们不愿倾听孩子和了解孩子的最好托辞。养育孩子的主要任务就是两个方面：一是跟孩子建立亲密感；二是塑造和调整孩子的行为。这两项养育任务，都不是仅靠金钱就能解决的，更多需要靠时间。如果这两个方面出现问题，基本上是用金钱无法挽回的，只能靠时间来逐渐愈合。会陪孩子玩的父母，才是好父母。但一提到陪孩子玩，很多家长就非常头疼，到底该陪孩子做些什么。我们可以抽出一定时间陪孩子散步、陪孩子旅行、陪孩子运动、陪孩子阅读、陪孩子游戏、陪孩子聊天……即使什么也不做，只是用心陪伴在孩子身边也行！亲子共读尽早给孩子朗读，越早开始，做起来效果越好。A每天至少安排一段固定的读故事时间，尝试使之成为一种习惯。B切记：聆听的习惯是后天养成的，我们必须逐步教导、培养孩子——聆听不会在一夕之间学会。C读要有始有终。一旦开始读一本书，你就有责任把它读完——除非发现它是一本坏书。别让孩子在章节之间等上个三四天，却还期盼着他们能维持兴趣。D有多动症或阅读障碍的儿童往往很难坐下来聆听。纸、蜡笔或铅笔可以让他们一边听，一边双手忙个不停。父亲在给孩子朗读方面应该更加努力。因为小学老师大多是女性，因此小男孩会把阅读与女性、家庭作业画上等号。控制孩子耗在电视前的时间。研究显示，一周看电视超过10小时的孩子，学习成绩会下降。看电视过度会上瘾，阻碍孩子的健康发展。别读自己不喜欢的书，因为你的厌恶情绪会表现在朗读上，造成负面效果。如果没有足够时间做好这件事，不要开始朗读。读一两页就停下来，非但无法刺激孩子的阅读兴趣，反而会扼杀阅读兴。不要向孩子解释故事内容，只要有趣味即可，不必要有前因后果，但仍然有许多讨论的空间。听完故事后，乐于讨论的孩子最能增进语文能力。不要误以为朗读时间越长越好。每天专注而热情地朗读10分钟，在孩子脑海中留下的印象，超过孩子独自看电视两小时。030201给家长的一些建议：养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。