混合式教学在大学英语跨文化交际课程中的实践与成效探究.docx

混合式教学在“大学英语跨文化交际”课程中的实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息化时代的浪潮下，传统英语教学模式面临着前所未有的挑战与变革。随着互联网技术的迅猛发展以及各类智能设备的广泛普及，教育领域也迎来了数字化转型的契机。英语作为全球通用语言，其教学的重要性不言而喻，但传统的以教师讲授为主的课堂教学模式，在教学资源的丰富性、教学时间和空间的灵活性以及学生学习的个性化等方面存在一定的局限性，已难以满足当代社会对英语人才培养的需求。

在经济全球化、文化多元化的背景下，各国之间的交流与合作日益紧密，跨文化交际成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。具备良好的跨文化交际能力，不仅能