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新学期高一数学教师工作计划

Theworkplanofmathematicsteachersinthenewsemester

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-049990

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教师工作计划

新学期高一数学教师工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

新学期高一数学教师工作计划【一】

由于初中的基础参差不齐，班级学生的整体水平不高;部分学生学习习惯不

好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期

教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论

的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方

法，以及它们在后续学习中的作用。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力，

以及分析和解决问题的能力、数学表达和交流的能力、发展独立获取数学知识的

能力。

3、发展数学应用意识和创新意识，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的

信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。二、教材特点：

我们所使用的教材是xx大版《普通高中课程标准实验教科书·数学》，本期

教学内容：数学必修3、必修4。

它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借签、发展、创

新之间的关系，具体有如下特点：

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教师工作计划

1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精

神。

3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，

特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能

力，培育理性精神。1

4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学

活动，发展应用意识。三、教法分析：

1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活

泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用

的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以达到培养其兴趣的目的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改

进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成

其逻辑思维的习惯。四、教学措施：

1、激发学生的学习兴趣。通过数学活动、小故事等，树立学生的学习信心，

积极发挥学生的主观能动性。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性;注意运用对比的方法，反复比较相

近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学

生思考。

3、加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，

注重提高学生分析问题的能力。

4、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。重视数

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