第一单元 生物资源 （知识清单）三年级科学下册（冀人版）.docx

第一单元生物资源（知识清单+实验探究）

知识清单：

第一课《生物与非生物》

1.狗和玩具狗的不同点：狗能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养；玩具狗不能生长，不能繁殖，不需要水和营养。狗是生物，玩具狗是非生物。

2.豆子和石子的不同点：豆子在水中能发芽生长，石子在水中没有变化。

3.猫和蒲公英的相同点：它们能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。

4.生物的概念：生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。

5.非生物的概念：非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。

6.动物、植物和人都是生物。

7.毛绒玩具和石子都是非生物。其中毛绒玩具是人类制造的，石子是天然形成的。

8.机器人不是生物。

第二课《树与草》

1.小草的相同特点：一般植株较矮小，茎细且质地柔软。

2.草质茎的概念：草的茎很柔软，叫草质茎。

3.大树的相同特点：一般植株高大，茎粗且质地坚硬。

4.木质茎的概念：树的茎与枝干很硬，叫木质茎。

5.树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。

6.制作植物标本的方法：采集漂亮的叶子与花；找一本厚厚的书；将叶片与花展平后夹在书中；每隔一天将标本翻个面；将标本固定在硬纸板上；将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面。

7.大蒜的生长需要阳光、水和营养物质。

8.探究大蒜的生长需要哪些条件的实验是对照实验。

第三课《植物与我们的生活》

1.植物与我们的生活密切相关，为我们提供粮食、蔬菜、水果、纺织原料等丰富的物质原料。

2.枸杞子是药食两用的植物，适量食用有益健康。

3.经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按照其用途分为油料作物、药用作物等。

4.一种植物原料可以生产多种商品。

5.玉米可以食用、做饲料、酿酒、制药、生产乙醇汽油等，除此之外还可以利用玉米茎和叶编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。

6.植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。

7.很多植物具有药用价值，比如薄荷、三七等。

第四课《种类繁多的动物》

1.动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊柱。

3.我们可以按照动物皮肤的特征、是否有牙齿、是否有脊柱、体温是否恒定对其进行分类。

4.动物的皮肤，有的裸落，有的有毛发，有的有鳞片，还有的有羽毛。

5.小猴子体温恒定，有牙齿和骨骼，皮肤上有毛。

6.我国有很多珍稀动物，比如褐马鸡、藏羚羊等。

第五课《昆虫》

1.昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。

2.昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。

3.昆虫与我们的生活密切相关，有的对我们有益，有的对我们有害。

4.蚕是一种益虫，能吐丝结茧，蚕丝是高档纺织品的原料。

5.蚊子是一种会吸血的害虫，能传染多种疾病。

6.面包虫是昆虫。

实验探究：

1．让我们一起种大蒜研究大蒜生长的条件

实验过程：

（1）在4个火盆里各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。

（2）培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放置在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。

（3）观察大蒜苗的生长情况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。

（4）实验结果：两周后，标注花盆的大蒜苗长势最好，标注的大蒜苗会发黄，标注的大蒜苗会枯萎，标注的大蒜苗发育不良。

（5）实验结论：大蒜苗生长需要、、等条件。

【答案】正常无光无水无营养阳光水分营养

【详解】植物的生长需要阳光、水分、适宜的温度、营养等。

（4）正常提供光照、水分、营养的大蒜苗长势最好，因为条件最完善；缺少了光照的大蒜无法进行光合作用，叶色会变浅发黄；没有足够的水分，大蒜无法进行蒸腾作用，就会枯萎；没有足够的营养，大蒜苗所需矿物质摄取少，就容易发育不良。

（5）经过实验可以发现，三种条件具备的大蒜长得最好，说明其生长发育同时需要三种条件（阳光、水分、营养）。

2．丛林探险。

(1)当你在原始森林里探险时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物应该属于（????）。

A．鸟类 B．昆虫 C．哺乳动物 D．爬行动物

(2)通过观察，发现这只动物是蝗虫，请将各个部分的结构名称序号填写在对应括号内。

腹()????足()????触角()

头(