2025年金浦投资控股集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解参考答案.docxVIP

2025年金浦投资控股集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]创造性劳动是指产生前所未有的、需要运用劳动者创造力的劳动方式,与再现性劳动(指只需要按照一定的程序和方法进行的劳动)相对。下列属于创造性劳动的是()。

A.妈妈吩咐上高中的儿子再次到门口超市去买一袋食盐

B.曹雪芹在人生的最后阶段,以坚韧不拔的毅力,历经十年完成了巨著《红楼梦》

C.按照老师教的方法,小明一口气将十道加法算式题全部完成了

D.工作人员将规定的物品装满箱子后,将箱子送入2米外的机器封箱、入库

【答案】：B

【解析】创造性劳动的定义要点:前所未有的需要运用劳动者创造力的劳动方式。B项正确,《红楼梦》在曹雪芹写成之前是不存在的,是曹雪芹以坚忍不拔的毅力创造出的作品,符合定义。ACD三项错误,儿子按照妈妈的吩咐去买盐,小明按照老师的方法解题,工作人员按照规定将物品装箱、入库,均未运用劳动者的创造力,属于重复性劳动。

2、[单选题]某铁路线上有25个大小车站,那么应该为这条路线准备多少种不同的车票?()

A.625

B.600

C.300

D.450

【答案】：B

【解析】由题意可知,25个车站中任意两个车站之间应准备一种车票,则共需准备=600种不同车票。

3、[单选题]实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段。目前的低利率水平可以使中国通货膨胀处于可控范围之内,不会发生恶性通胀,也使企业能够以较低廉的利息代价得到资金支持,从而使企业渡过难关。以下哪项如果为真,最能反驳上述论断?()

A.我国的利率不仅是低利率,而且已经是负利率

B.最近政府正在考虑提高利率

C.实行低利率未必对企业有利

D.低利率政策下的信贷爆发式增长在一定程度上增加了通胀发生的可能性

【答案】：D

【解析】题中的论断:实行低利率可以抗击通货膨胀。D项正确,低利率政策下可能造成信贷爆发式增长,增加了通胀发生的可能性,直接反驳“实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段”。A项错误,只是提到我国利率的现状,无法说明什么具体问题。B项错误,提到政府在考虑提高利率,没有说明低利率和通货膨胀之间的关系,无法反驳论点。C项错误,只是说明低利率对企业可能对企业不利,无法说明低利率和通胀之间的关系。

4、下列废品如果没有被分类回收，对环境造成危害最大的是()

A.废纸

B.废电池

C.泡沫塑料

D.废玻璃

【答案】：B

解析：对环境危害最大的是废电池。故选B。考点环境污染与海

5、根据我国《票据法》的规定，对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】：B

解析：《票据法》第六十八条规定，汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。故选B。考点法律常识

6、关于黄河水系示意图，下列说法错误的是()

A、②为渭河

B、①为汾河

C、④为淮北平原

D、③为宁夏平原

【答案】：C

解析：④为河套平原，它是宁夏回族自治区和内蒙古自治区黄河沿岸的冲积平原。淮北平原是从淮河干流以北到沙颖河以南的地区。知识点：地理常识

7、[单选题]兴旺中学学生排练一个大型节目,需要排成一个若干层的中空方阵,外层需要学生120人,中间一层需要学生88人,该方阵共需要学生()人?

A.842

B.792

C.520

D.440

【答案】：B

【解析】方阵相邻的两层相差8人,则(120-88)÷8=4,则该方阵一共有4×2+1=9层,故该方阵共需要学生88×9=792人。

8、甲堆煤重40吨，从甲堆运出四分之一到乙堆，则乙堆与甲堆的重量比是8:50原来甲、乙两堆煤共有多少吨?()

A.70

B.78

C.80

D.88

【答案】：B

解析：设乙堆煤重x吨，甲堆煤运出后还有40×(1-25%)=30(吨)，乙堆煤运进后有x+10吨，则，解得x=38，即原来甲堆煤重40吨，则甲乙两堆煤共重78吨，故选B.考点：判断推理判断推理

9、女职工生育享受不少于()天的产假。

A.三十

B.六十

C.九十

D.一百

【答案】：C

解析：《中华人民共和国劳动法》第六十二条规定，女职工生育享受不少于九十天的产假。故选C。考点：法律常识

10、[单选题]聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论,从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式,是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此,聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断,得出结论是最重要的。依据上述定义,下列行为中属于聚合思维的是()。

A.人类失去联想,世界将会怎样

B.浮想联翩,夜不能寐

C.甲丙,甲乙,乙丙,乙丁,其结果必然是丙丁

D.巴金的《灯》由“眼前的灯”到“回忆的灯”再到“联