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第三部分中国现代史;时空坐标;时空坐标;阶段特征;阶段;阶段;阶段;阶段;第23讲新中国成立和向社会主义的过渡;目;课标要求;知识点1中华人民共和国的成立与政权的巩固;(二)新中国的成立
1.中央人民政府成立:中央人民政府委员会举行第一次会议,接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针,宣告中央人民政府成立。;2.开国大典:10月1日下午三时,在天安门广场举行。
【名师点拨】《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法性质的原因
中华人民共和国成立初期,国内战争还未完全结束,敌对势力十分猖獗,因此,无法召开全国人民代表大会,同时制宪条件尚不成熟;从《中国人民政治协商会议共同纲领》自身来看,它没有提出明确的社会主义目标和任务,具有明显的过渡性和临时性特征。;新命运;【概念阐释】新民主主义社会
(1)特点:①政治——多个阶级并存,以工人阶级为领导,各民主阶级联合专政。民族资产阶级作为一个阶级依然存在,并在国家政权中占有一定地位。②经济——多种经济成分并存,社会主义性质的国营经济占主导地位,与合作社经济、个体经济、民族资本主义经济(私营经济)、国家资本主义经济并存。
(2)结束:1953年,党和政府提出过渡时期总路线;1956年底,三大改造基本完成,新民主主义社会结束。;二、人民政权的巩固
(一)剿匪镇反:新中国成立时,人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战,肃清土匪和一切反革命武装。
(二)土地改革
1.背景:新中国刚成立时,全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下。
2.过程:1950年夏,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
到底,除一部分少数民族地区外,土地改革在全国大陆基本完成。?
3.影响:农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为中国逐步实现工业化扫除了障碍。全国粮食产量增加。;(三)稳定经济秩序和恢复国民经济
1.表现
(1)稳定物价
①背景:1948年12月,华北人民政府在石家庄成立,开始统一发行人民币;新中国成立后,人民币成为中华人民共和国的法定??币;(选必1)国家财政困难,投机资本制造了市场混乱。?
②措施:党和政府采取经济措施和行政、法律等手段,进行
“”和“米棉之战”。?
③成效:到1950年春,全国物价趋于稳定,人民政府赢得全国人民的信任。;(2)统一财经:为了从根本上稳定物价,政务院通过采取统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施实现了国家财政经济的统一。
【概念阐释】统购统销
统购统销是指借助政权的强制力量,让农民把生产的粮食卖给国家,全社会所需要的粮食全部由国家供应,农民的口粮和种子也得由国家批准后才能留下,城镇家庭凭粮本购买粮食,国家严格禁止粮食自由买卖。统购统销是国家控制粮食资源的计划经济政策。;2.结果:到1952年底,遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复。
(四)收回关税自主权:新中国成立后不久,颁布《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例。这是中华人民共和国第一部独立的、专门的海关税法,统一了全国关税制度。(选必1);背景;视角1中华人民共和国的成立
【史料探究】
史料有人主张,中国现代史从1919年开始,一直延续下来。这种主张不仅模糊了社会性质的不同,也掩盖了1949年这个时间的极端重要性。还有人主张,中国现代史从1911年辛亥革命开始。这种主张貌似重视辛亥革命,却忽视了1949年中华人民共和国成立较之辛亥革命具有更为重大的历史意义。
——摘编自张海鹏《中国近代史和中国
现代史的分期问题》;思考依据史料并结合所学知识,分析为什么将1949年作为中国现代史的开端比将另外两个时间作为中国现代史开端更准确。;【史论凝炼】
多角度认识中华人民共和国成立的历史意义;视角220世纪50年代初新中国的时代特征
【史料探究】
史料历史的透视:一份报纸;★焦作煤矿职工、工农劳动模范郝建秀、农业劳动模范李顺达等写信给毛主席贺年并报告生产(以上二版)
★党的宣传网一年来发展的情况和今后进一步巩固和发展的目标
内务部谢觉哉部长向解放军和志愿军、革命残废军人和伤病军人、革命烈士家属、革命军人家属的广播词
★井冈山农民写信向毛主席庆贺新年(以上三版)
★全国总工会致电世界工联和各国工人阶级祝贺新年
★我方重申不容许美方干涉朝鲜内政的立场(以上四版);思考提取材料信息,对1952年1月1日《人民日报》内容提要进行解读。;【史论凝炼】;【典例精析】
[2023·江苏卷]图片海报由人民胜利折实公债上海市推销委员会于1950年1月绘制。当时创作这幅海报意在(
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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