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五年级语文下册第四单元一课一练参考答案

第9课《古诗三首》一课一练参考答案

给下面的加点字选择正确的解释。?

1.B（浥：湿润）?2.B（故人：老朋友）?3.A（晓：天将要亮）

三、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

四、将下面的诗句翻译成现代汉语。?

1.青海湖上空的乌云遮暗了雪山，站在孤城上遥遥地望着玉门关。

?2.渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

五、根据提示填写诗句。?

1.描写环境渲染气氛的句子：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。说明将士戍边时间之长，边塞战斗频繁的句子：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

?2.与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”诗意相反的诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

?3.采用对偶手法写出山河壮阔、雄奇的诗句：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

六、结合《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，说说最后一句中“望”和“又”分别蕴含怎样的情感?

“望”字表现了诗人对沦陷区百姓的同情与期盼；“又”字则表达了诗人对朝廷迟迟没有收复失地的失望与无奈。

七、课内阅读。

?1.边塞荒凉、孤寂的景象；环境的恶劣和戍边生活的艰辛。

?2.作者借汉喻唐，表达了将士们誓死杀敌、报效国家的决心和爱国热情。?

3.概括：戍边时间之长，战事之频繁，战斗之激烈，敌军之强悍，边塞之荒凉。

八、课外阅读。

?1.不是同一时间的事。通过时间跳跃，表达了诗人送别友人时的依依不舍和内心的孤寂落寞。

?2.第二句通过描写红叶青山的美景，反衬出诗人离别时的愁绪；第四句以风雨满天渲染凄凉的氛围，进一步烘托出诗人内心的悲伤。

3.诗眼是“急”。一个“急”字，既写出了水流的速度之快，也表现了诗人内心的焦急与不安。

第10课《青山处处埋忠骨》一课一练参考答案

一、在下面加点字正确的读音上画“√”。

黯然(àn)踌躇(chú)革命(gé)彭德怀(péng)

三、选择合适的词语连线搭配。

发来电报指挥作战强忍悲痛?献出生命奔赴朝鲜无限眷恋

四、把下面的词语补充完整。

情不自禁不由自主若有所思血肉之躯

五、按要求改句子。

1.他们的父母很悲痛。

2.他们难道不想见见儿子的遗体吗？

?3.把字句：他把爱子亲自送到农村锻炼。被字句：爱子被他亲自送到农村锻炼。

4.彭总司令具有坚持真理、实事求是的品质。

六、课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了(??)。(只填序号)C（毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀）

七、课内阅读。

1.“忠骨”指忠臣的遗骸，这里指毛岸英的遗体。毛主席引用这句名诗的意思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸骨运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。

2.透过这句话，仿佛看到了毛主席因为失去爱子而痛苦流涕的场景，听到了他因悲痛而发出的抽泣声。

第11课《军神》一课一练参考答案

一、先填空，再把加点字的正确解释填在括号里。承：部首是“フ”，除部首外再查7画。(1)承上启下（①）(2)继承（③）

三、将句中带点的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。

1.镇静?2.竟然?3.温和?4.神色?

四、在括号里填上合适的词语。

(坚强的)男子汉(坚定的)神情?(聪明)的大脑?(锐利)的目光?(洁白)的白床单(苍白)的脸色

五、按要求改写句子。

1.白床单被崭新的抓破了。?

2.沃克医生脸上浮出神情。?

3.我不仅当过德国的军医，而且我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！?

4.沃克医生的脸上浮出慈祥的表情。

六、沃克为什么称刘伯承为“会说话的钢板”?举例说明。??

因为刘伯承在手术过程中表现得非常镇定和勇敢，就像一块钢板一样坚硬，而且他还能够清晰地告诉沃克医生自己的感受，所以沃克称他为“会说话的钢板”。例如，在手术中，刘伯承虽然不用麻醉剂，但仍然保持着冷静和清醒，甚至能够数出沃克医生割了多少刀。

七、课内阅读。

?1.沃克医生眉毛扬起来是因为他对病人拒绝使用麻醉剂感到惊讶和不满。?

2.病人拒绝使用麻醉剂是因为他担心麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个清醒的大脑。

八、课外阅读。

1.关羽攻打樊城时被毒箭射中右臂。?

2.华佗计划用绳子固