2023-2024学年高中语文部编版(2019)必修下册第八单元单元测试(含答案解 完整版72449.pdf

2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）

1.下列各句中画线词的意义和用法相同的一项是（）

A.后人哀之而不鉴之源不深而岂望流之远

B.如其礼乐以俟君子吾其还也

C.臣之壮也犹不如人未之有也

D.斯亦伐根以求木茂五亩之宅树之以桑

【答案】C

【解析】A项是连词表转折

B项代词那副词加强祈使语气相当于还是“”

C项助词不译取消句子独立性代词这样

D项连词来表目的介词用

故选A

2.下列句子中与其他项不同类的是（）

A.虽董之以严刑震之以威怒

B.洎牧以谗诛

C.议法度而修之于朝廷

D.多于南亩之农夫

【答案】B

【解析】A项状语后置句“以严刑”“以威怒”分别是董“之”“震之”的后置状语

B项被动句“诛”动词本身包含被动

C项状语后置句“于朝廷”是“修之”的后置状语

D项状语后置句“于南亩之农夫”是“多”的后置状语

故选B

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）对下列画线词的解释不正确的一项是（）

3.（2）对文中画线文化常识的解释不正确的一项是（）

3.（3）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）

3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急

②向之食于四公子之徒者皆安归哉？

3.（5）三段材料对六国或秦国灭亡的原因分析各不相同请简要概括

A.与赢而不助五国也与亲附

B.始速祸焉速加速

C.未可专以罪秦也罪归罪

D.则民靖矣靖安定

【答案】B

【解析】（1）B项句意为这才招致了（灭亡的）祸患速招致

【答案】D

试卷第1页，总5页

【解析】（2）D项这里的客“”指客卿古代官名春秋战国时授予非本国人而在本国当高

级官员的人如《谏逐客书》中的“客”

【答案】C

【解析】（3）“如秦者”作形便之利“”的补语二者之间不应断开据此排除B、D两项“不

克”是“不能够”的意思“为秦之所为”是做秦国所做的事“”二者之间不能断开据此排除A

项

故选C

【答案】（4）①既然这样那么诸侯的土地是有限的暴秦的欲望是没有满足的（六国）

送给秦国土地越多（秦国）侵犯六国就越厉害

②先前被四公子这类人所供养的人他们都回到哪里呢？

【解析】（4）①然则既然这样那么厌通餍“”满足

②向从前安归宾语前置回到哪里

【答案】（5）苏洵六国割地赂秦以致灭亡李桢六国不施仁义以趋于亡苏轼六国久存

源于养士秦国速亡源于逐客

【解析】（5）结合材料一六国“破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也”

分析可知苏洵认为六国灭亡的原因是用土地贿赂秦国致使自己力量亏损结合材料二

其溺于攻伐“习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也”“彼六国者皆欲为秦所为”“是以卒自

弱而取夷灭”“孟子尝以仁义说梁、齐之君矣而彼不用也”等分析可知李桢认为六国灭

亡主要是因为他们力量弱小而又欲为秦所为且六国与秦无异残暴无道不施仁义分析

材料三由“夫智、勇、辩、力……此其所以少安而不即亡也”可知六国诸侯卿相皆争养士

是久存的原因只要把那些“士”养起来老百姓想造反也找不到带头人了国家就可以安定

了秦之“乱虽成于二世然使始皇知畏此四人者使不失职秦之亡不至若是其速也”由此

可知苏轼认为秦国速亡的原因是逐客

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

4.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）

A.诗人稳坐磐石之