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初中语文整本书阅读教学中的多元评价方法与实施路径研究论文

摘要：本文以初中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨多元评价方法在整本书阅读教学中的应用及其实施路径。通过对多元评价方法的阐述，分析其在激发学生阅读兴趣、提高阅读能力方面的积极作用，为初中语文整本书阅读教学提供有益借鉴。

关键词：初中语文；整本书阅读；多元评价；实施路径

一、引言

（一）1.整本书阅读的重要性

整本书阅读是语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力、丰富人文素养具有重要意义。首先，整本书阅读有助于学生深入理解作品内涵，提高阅读理解能力。在阅读过程中，学生需要关注作品的情节、人物、主题等多方面内容，从而锻炼

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