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目录防拐骗教育意义01防拐骗情景模拟03家长防拐骗指南05防拐骗基本知识02防拐骗互动游戏04课件使用与反馈06

防拐骗教育意义01

增强安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育孩子识别陌生人，不跟不熟悉的人走。认识陌生人设定家庭或幼儿园的安全口令，确保孩子在遇到可疑情况时能正确应对。安全口令模拟拐骗场景，让孩子在安全的环境下学会拒绝陌生人的请求和诱惑。模拟情景训练

预防儿童走失家庭安全教育增强自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在遇到陌生人时如何拒绝和求助，提高自我保护能力。家长应教育孩子记住家庭信息，如父母姓名、电话号码，以及如何在紧急情况下找到安全人员。社区合作机制建立社区内的儿童走失预警和快速反应机制，通过邻里互助减少儿童走失的风险。

家园共育重要性增强孩子的安全意识通过家园合作，共同教育孩子识别陌生人，提高他们的自我保护能力。建立信任的沟通桥梁家长与教师之间的紧密联系有助于孩子在遇到问题时，能够及时寻求帮助。共同制定安全规则家长和教师共同制定并强化安全规则，帮助孩子形成良好的安全习惯。

防拐骗基本知识02

认识陌生人教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走教导孩子在遇到陌生人时，要大声呼救或寻找可信赖的成人求助。学会求助告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食物，以防止被诱骗。不接受陌生人的礼物

安全行为准则教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉环境。不跟陌生人走0102让孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03告诉孩子遇到问题时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人寻求帮助。寻求成人帮助

求助成人方式教育孩子识别警察、老师等穿着制服的人员，以及在公共场合中看起来可靠和友好的成人。01识别可信赖的成人教导孩子记住紧急求助电话，如110，并在遇到危险时向周围成人求助拨打这些电话。02使用求助电话告诉孩子在幼儿园或外出时，如果走失或遇到问题，可以找家长事先指定的“安全人”求助。03寻找家长指定的“安全人”

防拐骗情景模拟03

模拟陌生人搭讪情景模拟中，陌生人可能会用糖果或玩具来吸引孩子的注意，教孩子拒绝并远离。陌生人提供糖果01模拟中，陌生人可能会假装迷路或需要帮助，试图让孩子带路或离开安全区域。陌生人请求帮助02在模拟中，陌生人可能会告诉孩子他们认识家长，并试图说服孩子跟他们走。陌生人谎称认识家长03

模拟求助情景01在模拟情景中，教师扮演陌生人，引导小朋友在“迷路”时如何向警察或店员求助。02通过角色扮演，教育小朋友如何应对陌生人的搭讪，强调不跟陌生人走，不透露个人信息。03模拟小朋友接到陌生电话时的情景，教授他们如何正确回答并及时向家长或老师报告。模拟迷路求助模拟陌生人搭讪模拟电话求助

模拟走失后应对寻找安全地点认识安全人员0103告诉孩子在找不到家长时，应前往人多的公共场所，如商店、警察局等，等待家长或安全人员找到他们。教育孩子识别穿制服的安全人员，如警察、保安，并告知他们可以寻求帮助。02教导孩子记住父母的姓名、电话号码以及家庭住址，以便在走失时能提供给帮助者。记住重要信息

防拐骗互动游戏04

安全知识问答识别陌生人通过问答游戏，教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并强调不跟陌生人走的重要性。安全密码设定设定一个家庭安全密码，让孩子们在遇到自称是家长朋友的人时，能够通过询问安全密码来确认对方身份。求助成人选择教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应该向哪些可信赖的成人求助，如警察、老师或穿着制服的工作人员。

角色扮演游戏通过角色扮演，教师扮演“陌生人”与孩子们互动，教育他们如何拒绝不熟悉的人。模拟陌生人搭讪孩子们扮演家长和孩子，练习在幼儿园门口被“陌生人”接走时的正确应对方式。模拟家长接孩子设置情景，让孩子们通过角色扮演学习如何在遇到危险时向信任的成人求助。模拟电话求助

安全标识识别通过游戏让孩子们识别红绿灯，了解不同颜色信号灯的含义，培养遵守交通规则的意识。认识交通信号灯通过模拟场景游戏，教育孩子们认识紧急出口标识，学会在紧急情况下快速找到安全出口。理解紧急出口标识设计互动游戏，让孩子们辨识如“禁止吸烟”、“小心滑倒”等公共安全标志，增强安全意识。辨识公共安全标志

家长防拐骗指南05

家庭安全教育教育孩子识别陌生人家长应教导孩子不与陌生人说话，不接受陌生人的礼物或邀请，提高孩子的自我保护意识。0102制定家庭安全规则家庭成员共同制定安全规则，如不单独开门给陌生人，不随意透露个人信息等，确保孩子了解并遵守。03模拟防拐骗情景演练家长可以与孩子进行模拟演练，如假装是陌生人尝试带走孩子，让孩子学会拒绝和求助。

家长监护责任家长应熟悉孩子的朋友及其家长，确保孩子在安全的社交环境中成长。