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目录课程目标与意义01教学方法与手段03家长与教师指南05课程内容概览02课程实施步骤04课程效果评估与改进06

课程目标与意义01

提升安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别和保护个人隐私部位，增强自我保护意识。认识个人隐私通过互动游戏和故事讲解，指导孩子如何正确应对不当的身体接触和言语挑逗。正确应对接触教授孩子如何在遇到陌生人时保持警惕，学会拒绝和远离潜在的危险。防范陌生人010203

防范性侵教育重要性减少性侵事件发生提高儿童自我保护意识通过教育，儿童能学会识别不安全的接触，知晓如何拒绝和报告潜在的性侵行为。普及防范性侵知识，有助于降低儿童成为性侵受害者的风险，保护他们的身心健康。促进社会对性侵问题的关注教育活动能够引起家长、教师和社会各界对儿童性侵问题的重视，形成保护儿童的共识。

培养自我保护能力通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别和尊重个人空间，学会说“不”。认识个人边界教授孩子基本的安全规则，如不跟陌生人走，不透露个人信息等。学习安全知识教育孩子了解自己的身体，掌握基本的自我防卫技能，如遇到危险时如何求助。增强身体自主权

课程内容概览02

性侵定义与类型性侵是指未经他人同意，使用暴力、胁迫或其他手段进行的性行为，是严重的犯罪行为。性侵的法律定义0102性侵包括但不限于强奸、性骚扰、儿童性虐待等，每种类型都有其特定的法律定义和后果。不同类型的性侵03除了明显的身体侵犯，性侵还包括心理操控、网络性侵等隐蔽形式，同样需要引起重视。性侵的隐蔽形式

安全边界教育通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别和尊重个人的身体边界，如不随意触碰他人。认识个人边界01教授孩子如何拒绝和应对不适当的触摸，包括学会说“不”和寻求成人帮助。拒绝不当接触02讲解公共空间与私人空间的区别，教育孩子在不同空间中应如何保护自己的安全。公共与私人空间03

应对策略与求助途径紧急求助演练认识身体边界03模拟紧急情况，教育孩子如何拨打紧急电话，如110，并告知信任的成年人。安全密码设定01教育孩子了解和尊重个人身体边界，学会说“不”来保护自己。02与孩子共同设定一个“安全密码”，在遇到不熟悉的人时使用，以确认安全。防范意识培养04通过故事和角色扮演，增强孩子对潜在危险的识别能力，培养防范意识。

教学方法与手段03

互动式教学活动设计与性侵防范相关的问答环节，通过互动提问和回答，加深学生对安全知识的理解。安全知识问答设置具体情境，引导学生讨论并分享他们的感受和应对策略，增强自我保护意识。情景模拟讨论通过模拟不同场景的角色扮演，让学生在实践中学习如何识别和应对潜在的性侵风险。角色扮演游戏

角色扮演与情景模拟通过模拟学校、家庭等日常场景，让学生在角色扮演中学习如何识别和应对潜在的性侵风险。模拟日常互动01学生分组创作并表演关于性侵防范的情景剧，通过剧情发展加深对安全知识的理解和记忆。情景剧表演02教师引导学生进行角色互换讨论，比如让男孩扮演女孩，体验不同性别在面对性侵时的感受和应对策略。角色互换讨论03

视频与故事讲解通过动画视频展示安全知识，以吸引孩子们的注意力，使抽象的防性侵知识变得生动易懂。使用动画视频01结合真实发生的案例，以故事形式讲解，帮助孩子们理解性侵的危害，增强自我保护意识。讲述真实案例故事02

课程实施步骤04

课前准备与材料准备明确课程旨在教育孩子们识别不安全行为，学会保护自己。确定教学目标01收集并准备适合大班儿童的性侵防范教育绘本、图片和视频资料。准备教学材料02设计角色扮演、问答游戏等互动环节，提高孩子们的参与度和学习兴趣。设计互动环节03

课堂互动与讨论通过模拟不同场景的角色扮演，让学生理解并识别潜在的性侵风险。角色扮演活动学生分组讨论性侵案例，分享观点，增强自我保护意识和同理心。小组讨论环节设计与性侵防范相关的问答游戏，通过游戏化的方式加深学生对课程内容的理解。互动问答游戏

课后反馈与评估通过问卷或小组讨论的方式，了解学生对课程内容的理解程度和感受，以便调整教学方法。01收集学生反馈向家长发送反馈表或召开家长会，收集家长对孩子学习情况的看法和建议，加强家校沟通。02家长意见征询教师根据学生的反馈和学习成果，评估教学效果，总结经验教训，为后续课程改进提供依据。03教师自我评估

家长与教师指南05

家长指导手册建立信任沟通家长应与孩子建立开放、信任的沟通环境，鼓励孩子分享个人感受和经历。识别不适当行为教育家长如何识别孩子可能遭遇的性侵迹象，包括行为改变和情绪波动。安全教育策略提供具体策略，指导家长如何教育孩子识别危险信号，学会保护自己。

教师培训与指导制定安全政策学校应制定明确的性侵预防政策，确保教师了解并执行，为学生提供安全的学习环境。开展专业培训定期对教师进行性侵预防和应对措施的专业培训，