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【新教材】人教版七年级地理下册
第八章我们邻近的地区和国家
第三节印度（第1课时）
学习目标
1.通过阅读地图，描述印度的地理位置并说出其首都，形成区
域认知的能力；
2.阅读地图，描述印度的地形、河流特征以及各自然地理要素
之间的关系，形成获取和解读信息的能力；
3.运用图表和数据说出印度人口增长的特点，描述人口分布特
征，认识印度人口对社会经济发展的影响，形成人地协调观。
让我们一起了解世界人口大国——印度
活动1.阅读课本P38，描述
印度的地理位置。
半球位置
全部位于东半球和北半球
纬度位置
大致位于10°N向北至30°N
主要位于低纬度地区、地跨
热带、北温带（亚热带）
海陆位置
位于亚洲南部，东临孟加拉湾，
南临印度洋，西临阿拉伯海，
邻国众多
活动2.阅读印度地形图，描述印度的地形特征。
地形特征
地形类型
以平原、高原为主
地形分布
北靠地势高峻的喜马拉雅山脉
中部为广阔平坦的印度河-恒河平原
南部是低矮平缓的德干高原
地势特征
南北高，中间低
高耸的喜马拉雅山
广阔的恒河平原
低矮平缓的德干高原
活动3.在地形图上描出恒河水系形状，并说出流向和河流上下游的特征。
发源于喜马拉雅山脉，
自西北向东南注入孟加拉湾
那印度人口会分布上游在流哪经山里地？
河流流速快，湍急，落差大
水能资源丰富
下游流经恒河平原
河流流速慢，便于灌溉、航运
活动4.阅读P40图8.29，描述印度人口的分布特征。
“整体扫描”到“局部聚焦
印度人口分布不均衡
集中分布在恒河平原及
印度人口经历了哪部分些沿变海化地区？
人口分布在这的原因是？
①以平原为主、地形平坦；
②气候温和湿润，适宜居住；
③农业发展较早，开发历史悠久；
④交通便利；
对比日本，印度的人口年龄
人口增长迅速构成有何差异？
从1950年不到4亿，到2020年人口近14亿印度劳动人口
比重大，数量多
活动5.阅读以下材料，归纳印度人口众多的优势。
材料一：印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一，
约70%的人生活在乡村。印度农业的现代化程度和机械化程度不高，
较多依赖劳动力投入。
劳动力充足且廉价
材料二：印度是世界重要的智能手机市场之一，对智能手机的需求
量日益增加。2021年，印度智能手机销量达1.62亿部。
消费市场广阔
活动6.阅读下列表格数据，说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。
①人口众多，使人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给；
②人口众多，还导致人均国内生产总
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