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高中生自我导向学习能力与数学学习教学研究论文

摘要：本文以高中生自我导向学习能力为切入点，探讨其在数学学习过程中的重要作用，以及如何通过教学策略提高学生的自我导向学习能力，从而促进数学学习效果的提升。本文旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中生；自我导向学习；数学学习；教学策略

一、引言

（一）1.自我导向学习能力的内涵及其在高中数学学习中的重要性

自我导向学习能力是指学习者能够独立地、有目的地、有计划地、有策略地进行学习的能力。这种能力包括学习目标的设定、学习策略的选择、学习进度的监控以及学习效果的评估等方面。在高中数学学习中，自我导向学习能力具有举足轻重的地位。

首先，自我导向学