防坑蒙拐骗课件幼儿园.pptx

防坑蒙拐骗课件幼儿园20XX汇报人：xx有限公司

目录01课程目的与意义02课程内容设计03教学方法与手段04课程实施与评估05家长与幼儿园合作06课程资源与支持

课程目的与意义第一章

提高幼儿自我保护意识通过模拟游戏和故事讲解，让幼儿学会识别可能的危险环境，如陌生人接近。01认识不安全环境教育幼儿记住家庭地址、父母电话等基本信息，并学会不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。02学习基本安全规则教导幼儿在遇到困难或危险时，如何向可信赖的成人求助，比如老师、警察叔叔。03培养求助意识

预防幼儿受骗风险培养安全意识教育识别陌生人通过角色扮演和情景模拟，教会幼儿如何识别不熟悉的成人，避免被陌生人诱骗。通过故事和游戏，让幼儿了解不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等基本安全规则。强化求助能力教导幼儿在遇到危险或不安全情况时，知道如何及时向可信赖的成人求助，如家长、老师。

培养幼儿安全行为习惯通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别不安全的陌生人，并学会拒绝和远离。认识和避免陌生人危险01利用交通信号灯模型和道路标志，教授幼儿识别交通信号，培养遵守交通规则的习惯。学习基本的交通安全规则02通过互动游戏和故事讲解，让幼儿了解家庭中的潜在危险，如电器使用安全和防走失措施。掌握家庭安全知识03

课程内容设计第二章

识别陌生人的技巧教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走01告诉孩子不要接受陌生人给的礼物或零食，以防止被诱骗。不接受陌生人的礼物02鼓励孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，勇敢地对陌生人说“不”。学会说“不”03教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息04

避免被欺骗的方法教导孩子们不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人隐私安全。不透露个人信息告诉孩子们在遇到问题或感到不安全时，应该立即向可信赖的成年人求助，如父母、老师。求助成年人教育孩子们不要轻易相信陌生人，不要跟陌生人走，不要接受陌生人的礼物或邀请。认识陌生人

应对紧急情况的措施01教育孩子们如何识别潜在的危险人物和环境，比如陌生人和不安全的场所。02教导孩子们在遇到危险时如何向可信赖的成人求助，以及如何拨打紧急电话。03定期进行紧急疏散演练，让孩子们熟悉逃生路线和集合点，提高应对突发事件的能力。识别不安全的人和环境学会求助和报警紧急疏散演练

教学方法与手段第三章

游戏互动教学通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何识别和防范陌生人。角色扮演游戏设计问题卡片，涵盖各种防骗知识，通过问答形式加深孩子们对安全知识的理解。互动问答游戏设置各种可能遇到的骗术情景，让孩子们在模拟中学会如何应对和求助。情景模拟游戏

角色扮演实践通过模拟超市购物，让孩子们扮演顾客和收银员，学习识别货币和基本的交易过程。模拟购物场景01孩子们分组进行角色扮演，一部分扮演警察，一部分扮演小偷，通过游戏学习安全知识和防范意识。警察与小偷游戏02设置模拟电话诈骗场景，教育孩子们如何识别和应对电话诈骗，提高自我保护能力。模拟电话诈骗情景03

安全故事讲解挑选适合幼儿理解的安全主题故事，如《小红帽》来教授不跟陌生人走的重要性。选择合适的安全主题故事通过提问和角色扮演的方式，让幼儿参与故事，增强他们的安全意识和自我保护能力。互动式故事讲解将故事中的安全知识与幼儿日常生活中的实际情境相结合，帮助他们更好地理解和应用。故事与实际情境结合

课程实施与评估第四章

教师培训与准备制定教学计划教师需制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容和活动安排，确保课程顺利进行。学习防骗知识教师应接受专门的防骗知识培训，了解常见的骗术和应对策略，以便更好地教育幼儿。模拟演练活动通过模拟演练，教师可以提前发现并解决实际教学中可能出现的问题，提高应对突发情况的能力。

课程实施步骤制定实施计划01根据幼儿园实际情况，制定详细的课程实施计划，包括教学内容、时间安排和所需资源。教师培训02对教师进行防骗知识和教学方法的培训，确保他们能够有效地传授课程内容。互动式教学03采用角色扮演、游戏等互动方式，让幼儿在参与中学习识别和防范各种骗术。

课程实施步骤通过家长会等形式，与家长沟通课程内容，鼓励家长在家中继续教育，形成家园共育的良好氛围。家长沟通与合作通过观察、测试和家长反馈，定期评估课程效果，及时调整教学方法和内容。定期评估与反馈0102

效果评估与反馈教师在课程实施过程中记录孩子们的行为变化，评估他们对防骗知识的理解和应用。通过问卷调查或家长会，收集家长对孩子防骗知识掌握情况的反馈，以评估课程效果。设置模拟的防骗情景，观察孩子们的反应和处理方式，以此来评估课程的实践效果。家长反馈收集教师观察记录通过定期的小测验来检测孩子们对防骗知识的记忆和理解程度，作为评估