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13桥;;读小说，关注情节、环境，感受人物形象。;;咆哮?狂奔而来?狞笑?放肆?势不可当;读准多音字：

木桥前，没腿深的水里，

站着他们的党支部书记，那个

全村人都拥戴的老汉。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;读准多音字：

木桥前，没腿深的水里，

站着他们的党支部书记，那个

全村人都拥戴的老汉。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;读准多音字：

木桥前，没腿深的水里，

站着他们的党支部书记，那个

全村人都拥戴的老汉。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;;;;;快速浏览课文，把描写暴雨、山洪特点

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的句子划下来。;;突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。;作者通过对老汉的神态、语言、动作进行描写，让我们看到了一个沉着镇定、舍己为人、爱子心切的老汉形象。;学习活动四：

想一想描写雨、洪水和桥对表现人物有什么作用。

;作者为什么最后才告诉我们两人的关系呢？;你知道课文为什么以“桥”为题目吗？;你知道课文为什么以“桥”为题目吗？;课后作业：

1.小练笔：洪水退去，老太太、村民们站在老汉和小伙子的墓前，泪流满面，心潮翻滚。此时，他们会说些什么？做些什么呢？2.阅读林海音的《城南旧事》，进一步体会小说的特点及读小说的方法。