运动和力的关系 专题练 2025年高考物理一轮复习备考.docxVIP

运动和力的关系专题练

2025年高考物理一轮复习备考

一、单选题

1．我们常用支架与底板垂直的两轮手推车搬运货物。如图甲所示，将质量为的货物平放在手推车底板上，此时底板水平；缓慢压下把手直至底板与水平面间的夹角为60°。不计货物与支架及底板间的摩擦，重力加速度为，下列说法正确的是（）

A．当底板与水平面间的夹角为30°时，底板对货物的支持力为

B．当底板与水平面间的夹角为30°时，支架对货物的支持力为

C．压下把手的过程中，底板对货物的支持力一直减小

D．压下把手的过程中，支架对货物的支持力先增大再减小

2．随着物流行业的兴起，外卖配送成为城市“保供给”的重要渠道。为了大量物资的配送需求，配送员设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把曲型货盘放在两木杆构成的滑轨上，把外卖盒子置于货盘上，将货盘沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现外卖盒子滑到底端时速度较大，盒子会被损坏。为了减小外卖盒子到达低处的速度，下列措施中可行的是（????）

A．减少外卖盒的重量 B．增大货盘的质量

C．增大两杆的倾角 D．增大两杆之间的距离

3．如图，倾角为α=30°的斜面固定在水平地面上，斜面上有两个质量分别为m和2m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接，弹簧轴线与斜面平行。现对A施加一水平向右、大小为F的恒力，使A、B在斜面上都保持静止，如果斜面和两个小球间的摩擦均忽略不计，此时弹簧的长度为L，则下列说法正确的是（）

A．弹簧的原长为

B．恒力

C．小球A对斜面的压力大小为

D．撤去恒力F后的瞬间小球B的加速度为g

4．如图所示，轻质弹簧下端固定在水平面上，上端叠放着两个质量均为m的物体A、B，其中物体B与弹簧拴接，初始时物体处于静止状态。t=0时，用竖直向上的拉力下作用在物体A上，使A开始向上做匀加速运动，测得两物体的-t图像如图所示，已知重力加速度为g，则（）

A．t=0时，F的大小为

B．弹簧的劲度系数为

C．A、B分离时弹簧弹力的大小为

D．0-t2过程中，B上升的高度为

5．如图所示为A、B两物体运动的位移—时间图像，下列说法中正确的是（）

A．A、B两物体开始运动时相距100m，运动方向相同

B．B物体做匀速直线运动，速度大小为12.5m/s

C．A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇

D．A物体在运动过程中停止了6s

6．如图所示，水平天花板下方固定一光滑小定滑轮O，在定滑轮的正下方C处固定一带正电的点电荷，不带电的小球A与带正电的小球B通过跨过定滑轮的绝缘轻绳相连。开始时系统在图示位置静止，已知。若B球所带的电荷量缓慢减少（未减为零），则在B球到达O点正下方前，下列说法正确的是（）

A．A球的质量大于B球的质量

B．B球的轨迹是一段圆弧

C．此过程中点电荷对B球的库仑力不变

D．此过程中滑轮受到轻绳的作用力逐渐减小

7．光滑水平面上，质量分别为m1、m2的物体A、B紧靠在一起，在大小分别为F1、F2的水平恒力的共同作用下，A、B一起无初速向右做匀加速运动，则A、B之间弹力的大小为（）

A． B． C． D．

8．乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择．若某一缆车沿着坡度为30°的山坡上行，经历匀加速、匀速、匀减速三个阶段，若加速、减速的加速度的大小均为，如图所示，．在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面，斜面上放一个质量为m的小物块，小物块相对斜面静止（设缆车运行中保持竖直状态，缆绳与山坡平行）．则下列说法正确的是

A．加速阶段小物块受到的摩擦力方向沿斜面向下

B．加速阶段小物块受到的滑动摩擦力大小为mg

C．匀速阶段小物块受到的摩擦力为0

D．减速阶段小物块受到的摩擦力为0

二、多选题

9．如图（a）所示，一质量为的长木板静置于粗糙水平面上，其上放置一质量未知的小滑块，且长木板与小滑块之间接触面粗糙。小滑块受到水平拉力作用时，用传感器测出小滑块的加速度与水平拉力的关系如图（b）实线所示。已知地面与长木板的动摩擦因数为0.2，重力加速度，下列说法正确的是（）

??

A．小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.6

B．当水平拉力增大时，小滑块比长木板先相对地面发生滑动

C．小滑块的质量为

D．当水平拉力时，长木板的加速度大小为

10．如图所示，木板OA可绕轴O在竖直平面内转动，某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于木板向上、大小为F＝8N的力作用下加速度与倾角的关系。已知物块的质量m＝1kg，通过DIS实验，描绘出了如图（b）所示的加速度大小a与倾角θ的关系图线（θ90°）。若物块与木板间的动摩擦因数为0.2，假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力，g取10m/s2。则下列说法中正确的是（????）

A．由图象