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三年级下册数学学情分析
目录
三年级下册数学学情分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、三年级下册数学课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1课程内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1学生基础知识掌握情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1基础知识掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.2存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2学生学习兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1学习兴趣现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2学习动机分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3学生学习策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.1学习策略运用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2学习方法掌握程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、教学策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1教学方法改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.1互动式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2教学评价方式优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.1过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2.2多元化评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3个性化教学方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.1针对不同学生的教学调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.2提供个性化学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1学生典型问题案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1问题现象描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1.2问题原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.1.3解决方案与实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2教学成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.1教学情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2.2教学策略实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.1研究结论．．．．
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