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辅导计划：学困生辅导

目录

辅导计划：学困生辅导（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）学困生现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）辅导计划的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）辅导计划的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、辅导对象与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）学困生界定标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）学困生分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）学困生评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、辅导原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）因材施教原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）个性化辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）多元化辅导手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）激励与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、辅导计划设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、辅导实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）辅导教师选拔与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）辅导过程监控与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）辅导效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）辅导记录与档案管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、辅导案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）成功辅导案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）辅导过程中的问题与解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）辅导计划实施成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）存在的问题与不足分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）未来辅导工作的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

辅导计划：学困生辅导（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、总体概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

学困生定义及现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

辅导目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

辅导原则和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、识别与评估学困生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

学困生的识别标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

学术表现评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

学习态度与习惯评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

外部因素考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

个别化评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

个别交流访谈．