校园霸凌PPT课件.pptx

拒绝校园欺凌守护青春阳光讲述者：某某老师时间：某年某月某日近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

目录Part1从电影看校园欺凌近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。Part2致欺凌者的一封信Part3校园欺凌的原因Part4如何杜绝校园欺凌

从电影看校园欺凌Part1第一部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

电影《少年的你》故事背景电影设定在高考前夕，主角陈念（周冬雨饰）是一个性格内向、成绩优异的学生，她的目标是通过高考改变命运，离开小镇。然而，她的同班同学胡小蝶因长期遭受校园欺凌而自杀，这一事件让陈念的生活发生了巨大变化。

电影《少年的你》影片中展现了多种校园欺凌形式：言语暴力：同学们对陈念进行言语攻击，传播羞辱性言论。肢体暴力：陈念被推下楼梯、殴打，甚至被剪头发。社交孤立：陈念被全班同学集体孤立，无人愿意与她交流。

电影《默杀》故事背后的原因是一场充满仇恨与杀戮的复仇。陈语彤在长期遭受霸凌的痛苦与压抑下，心理逐渐扭曲，她与知晓内情的校工林在福（王传君饰）联合起来，对霸凌者展开了残酷的报复。林在福作为惠君的父亲，在得知女儿坠楼死亡的真相后，也决心让那些欺凌惠君的人受到惩罚。

电影《默杀》结局暗示着如果人们继续保持沉默，社会中的罪恶将无法得到制止，更多的无辜者会受到伤害。它警示观众，沉默不是解决问题的办法，只有勇敢地站出来，为正义发声，才能阻止悲剧的蔓延，强调了个体在社会中的责任和担当。同时，影片也让观众对陈语彤这个角色心生复杂情感，既痛惜她的遭遇，又对她的心机深沉和善于操纵人心感到不寒而栗，也引发了对于受害者心理变化以及社会问题的深入思考。

致欺凌者的一封信Part2第二部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

尊敬的家长朋友：您好！校园安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年来，中小学校园里时常会出现学生蓄意或恶意通过肢体、语言或网络等方式，对同学实施欺负、侮辱最终造成伤害的校园欺凌事件。校园欺凌事件损害学生身心健康，危害巨大，深受社会各界关注。为保护每个孩子的切身权益，从每个家庭的长远发展角度考虑，学校迫切需要每位家长提高认识，形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。

校园欺凌有哪些危害？对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。

遇到欺凌后家长可这样做1、及时沟通。告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤；2、及时进行专业疏导。如果孩子遇到校园暴力事件后，心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助；3、理解与同情。孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感；4、学用法律保护。知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。

遭受欺凌的信号如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。3、如厠习惯改变。4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

校园欺凌的原因Part3第三部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

社会环境影响目前我国针对未成年人犯罪的立法主要有《刑法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。国内校园欺凌问题长期以来停留在道德层面，没有上升为法律问题，这样就形成了“预防未成年人犯罪人人有责，一旦出了问题却人人无责”的尴尬局面。目前，我国还没有设立专门防治校园欺凌的机构，治理经费投入也不足，且社区矫正制度建设不完善。一些社区、派出所对于未成年人罪犯的监督与帮扶流于形式，甚至基本上处于放任的状态。

社会环境影响被告人李某、王某某均系某高二学生，二人因琐事产生矛盾，双方约在学校门口打架。王某某、李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物