分式的除法多媒体教学课件.pptVIP

9（1）27×4=？？（2）13÷25=？？两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母；两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘计算=9a?8b24b?6b2=3ab解：解：＝?3χχ+3χ(χ+3)4＝χ（χ－３）４=（ｘ－３）?ｘ（ｘ＋３）(x+3)?4解:=4mn2?m8n2=4mn2?m8n2=4m2解:=?(x+3)2x－2(x+2)(x－2)x+3=(x+3)2?(x+2)(x-2)(x-2)?(x+3)=(x+3)(x-2)x+21、分式的乘法运算中，当分子、分母是单项式时怎样进行？是多项式时呢？2、分式的除法运算怎样转化乘法运算？（2）x÷xy?1x=？？=4÷14÷14?4（1）=4小明计算（1）题时做如下解答，小红却说这种做法错了，请你帮小明分析一下错在哪里？并解答题（2）。例2：请你先化简，再选取一个使原式有意义的，你喜欢的数代入求值。x2－2x+1x2+4x+4÷(x－1)?x2+2x1－x=(x－1)2(x+2)2?x－11?x(x+2)－(x－1)=(x－1)2?1?x(x+2)(x+2)2?(x－1)?(x－1)－=－x+2x分式的乘除运算应注意的问题是什么？想一想：注意事项：（1）将除法转换成乘法时，不要忘记分子分母颠倒位置。（2）注意积的符号不要弄错，负因数为奇数个，积为负；负因数为偶数个，积为正。（3）运算时应注意按从左到右的顺序进行。（4）运算结果应是最简分式或整式。1、有这样一道题：“计算：x2－2x+1X2－１÷－x－1x2+xx的值，其中x=2004”，甲同学把“x=2004”错抄成“x=2040”，但结果也是正确的，你说这是怎么回事？做一做:2、已知|a－4|+（b－9）2=0a2+abb2?a2－aba2－b2计算的值。小结：2、分式的乘法3、分式的除法转化1、约分转化第十课走共同富裕的道路第二框多种分配方式并存预习导航阅读p126，学习下列知识（在课文的相应位置做上记号）1.现阶段我国的分配原则和分配制度是什么？2.按劳分配的含义、取决因素？3.按生产要素分配的内容主要有哪些？4.市场经济条件下的重要分配原则是什么？5.国家保护一切合法的劳动收入和非劳动收入阅读p127，学习下列知识我国现阶段实行的分配制度的客观原因是什么？实行这一分配制度有什么重要意义？阅读p128，学习下列知识实现共同富裕，是不是同时富裕？同等富裕和同步富裕呢？实现共同富裕的一般途径是什么？实现共同富裕的根本途径是什么？实现共同富裕的关键是什么？为保障人民的富裕成果，国家还需要做好哪些事情？