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初中体育教学方案〔共11篇〕

第1篇：初中体育教学方案

一、根本情况：

本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左

右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动

技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习

动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐

力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体

发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教

材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这

是体育练习成败的关键。

二、教材分析^p：

结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工

作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫

生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传

授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、

美、劳全面开展的好学生。

教材内容有：体育与安康根底知识;田径：跑、跳、投;体

操，球类：篮球、足球;身体素质练习。

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教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中

的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人

球结合。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知

识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼

身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。

2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握

简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才

能。

3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游

戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育

运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进

步的成功喜悦。

四、教学措施

1、适时理解、分析^p学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环

境。

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3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手

段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练

习，充分表达学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的

练习兴趣。

5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向

上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌

握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成

自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体

育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育浸透：

体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体

育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融

入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的

爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机

智、积极进取的心理品质。

本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

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2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，

培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

(1)、根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。

培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进

取、团结友爱的内容。

(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品

质的内容。

(4)、球类中安排培养团结协作等集体精神的内容。

(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴

趣，建立终身运动的习惯。

第2篇：初中体育教学方案

一、指导思想

本课根据“以学生为本”，全面贯彻国家课