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教师进修学习总结

Summaryofteachersfurtherstudy

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-094852

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教师工作总结

教师进修学习总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

这次能有机会到享有“百年学府”美誉的大学进修，是很幸运的。半年的时间

过得很快，进修结束了，细细品味和思量这半年的学习，深感无论是思想上还是

业务水平上收获很多，感触也很多。

一、进修的基本情况

尽管东南大学是一所以理工科为主的学校，客观讲文科优势不明显。但是，

作为名校，她的学术氛围、她的育人理念是贯穿始终的，对我而言这是难得的去

感受、去领悟的好机会。

东南大学没有人类学、民族学专业，但有与之相近的社会学专业，有幸的是

我主修的课程还是选修到了人类学，是人文学院社会学专业的专业选修课程。

何志宁副教授是这门课程的任课教师，也是我进修期间的指导老师，他在德

国获得的社会学博士学位，出身学术世家。何老师对我的要求很严也很高，制定

了6个进修计划，主要是完成一定的教学任务和助教工作。在学校时，没有真正

经历过所谓的“助教”阶段，这次真正体会了什么是助教，也从中学习到了很多，

也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。尽管这门课是一门选修课，课

时也只有32学时，但何老师备课非常地认真，而且非常谦虚谨慎。比如就一个

简单的给学生开的参考书目，他居然绞尽脑汁地列举了50多本，并让我从人类

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教师工作总结

学的专业角度重新加以整理和补充，在他的鼓励下，我还写了一些原著的内容简

介和点评，书目最后成文有六千多字，老师的用心可见一斑。

按照进修计划，在何老师的授意和指导下，完成了三章节共4学时的教学。

尽管是自己的专业，但是由于面对的是东南大学的学生，他们思维比较敏捷，而

且一些学生博览群书，上课很有压力，所以我也做了精心的准备。所幸的是，所

讲的章节涉及到田野调查，自己有一些经验可谈，学生们也很喜欢听，课堂很活

跃，教学效果也很好，得到了指导老师和学生们的好评。

在课上，有时会涉及一些比较细小的专业问题，何老师很信任我，常让我给

学生们做讲解。说实话，这压力比上课压力还大，因为每次都不知道老师上课会

讲些什么内容，会涉及什么理论什么人物，他的突然“袭击”让我感到压力很大，

但也正因为这种压力，强迫我在课下认真地去看书，去收集与教学内容相关的各

类信息，收获是相当大的。可能，何老师也是想通过这种方式试探一下我的专业

水平吧，还好幸不辱命。

何老师很忙，早出晚归，几乎所有的时间都在办公室里备课、做研究。但是，

他还常抽空与我谈社会学和人类学跨专业研究的一些学术问题，如三峡库区移民

问题、小城镇建设、就近就业等现实社会问题，何老师对社会问题的敏感和真知

灼见给了我很大的启发，也为我指明了今后的研究方向。何老师，也常关心我的

生活和进修情况，感觉很温暖。

此外，还选修旁听了两门研究生课程即《社会问题专题》(许苏明教授)、《科

学技术与现代化》(吕乃基教授)，并听了很多人文素质讲座，这都大大拓展了我

的知识面，提高了自己的文化素养，也更深地体会到了百名名校的文化