2025年开展《第30个全国中小学生安全教育》活动实施方案 （4份）_83.docx

2025年全国中小学生安全教育日活动方案

一、活动背景

安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。我以此为契机在班上开展“珍爱生命关注安全”主题队会活动，在活动中普及安全知识，使学生提高安全防范意识，掌握必要的安全常识，养成良好行为习惯，懂得用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。

二、活动目的：

学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

三、活动形式：

1、小品：《课外活动》

2、舞蹈：《小小交通警》

3、故事讲演。

4、安全知识抢答。

5、魔术：《脱离捆绑》

6、小快板、

四、活动过程

主持人讲话：甲：当一片绿叶悄然钻出地面，

乙：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,

合：这就是生命!

甲：生命是万绿丛中的绚丽花朵,

乙：生命是滔滔江河中的逆水之舟。

合：生命诚可贵,

甲：人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,

乙：拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。

合：因此，我们应该要珍爱生命、重点注意安全。2022初2班中队《珍爱生命关注安全》主题队会现在开始。

乙：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!

甲：这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不重点注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

甲：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？谁来说说？(队员们各抒已见)

乙：是啊!这多危险啊!不重点注意安全，害人害已，真不应该!因此，在平时的.课外活动中，我们可得随时重点注意安全了呀。

甲：在学校，我们要遵守校纪班规，在路上我们又要遵守哪些安全规则呢？瞧，小小交通警来了，让我们向他们请教吧。下面请欣赏舞蹈《小小交通警》

甲：安全习惯要保持，说起来容易，做起来可不易，有时候，一时的疏忽大意就会酿成终身的遗憾。不信，请听王楠、梦园两位同学给我们讲述的故事吧。

(XX、XX两位同学动情讲述《珍爱生命健康成长你我他》)

乙：“安全”―这两个字儿，我们不知都听过多少遍了，每天上学,父母总会嘱咐我们重点注意车辆。外出郊游，老师、父母总会嘱咐我们重点注意安全。我们不能掉以轻心，因为，安全太重要了。下面，我们来进行安全知识抢答。看看哪个小队的同学掌握的安全知识多，各小队准备好了吗？

甲：1、发现火灾如何做办？

乙：2、发现有小偷或抢劫应打哪个报警电话？

甲：3、交通事故报警电话是什么？

乙：4、家里有人生急病时，应马上拨打哪个急救电话？

甲：5、如果你发现屋里有很浓的煤气味，应那些办法做？

乙：6、万一身上着火了，该如何做办？

甲：7、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？

乙：8、假如发了洪水，该往什么地方逃

甲：9、万一发生火灾，该怎么做逃生？甲：你能给大家示范一遍吗？

乙：10、小学生未满几周岁不能在马路上骑自行车？

甲：同学们真聪明，掌握安全知识，树立安全意识，能让我们一生受用。不过，有个同学说，他有个特异功能，是什么呢？请看金权同学为我们表演魔术。

乙：安全知识我们要月月讲，天天讲，下面请听快板《安全常识歌》。

甲：同学们，今天的主题队会就快结束了，下面请辅导员讲话。

五、班主任总结：

首先，感谢各位家长抽空来参加我们的主题队会活动，谢谢!同学们,你们是祖国的未来，是民族的希望，当然，也是你们的父母最爱、最关心的人。珍爱生命，照顾好自己，少让父母担心，一个懂事的孩子是父母最大的宽慰。希望大家在今后的日子里能够谨记安全常识，牢固树立安全意识。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪!

2025年全国中小学生安全教育日活动方案

根据教育部办公厅《关于做好第30个全国中小学生安全教育日主题教育活动》的通知精神，为切实做好我县2025年3月X日第30个全国中小学生安全教育日活动，增强师生安全避险能力，特制定如下实施方案。

一、活动主题

同守护共成长

二、活动内容

要以全国中小学生安全教育日活动为契机，结合学校工作实际，有针对地开展丰富多彩的教育活动，强化学生的安全意识，提高避险抗灾的能力。

1.组织开展一次疏散演练。要在确保安全的前提下，在3月最后一周内组织一次应急疏散演练。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范;通过演练要优化疏散路线，提高疏散实效;通过演练要举一反三，提高学生应对各种灾害的能力和素质。

2.进行一次专门安全教育。各班要结合本班实际，在3月本周内安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同交通需求、不同年龄段的学生，有针对的