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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在50毫升水中，（??）溶解能力最好。

A.食用碱?????B.沙子?????C.食盐

2.制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（??）。

A.加热袋中的空气????B.加热教室里的空气????C.让我们感觉热一些

3.水沸腾后继续给水加热，水的温度会（??）。

A.高于100℃????B.还是100℃????C.低于100℃

4.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（??）。

A.纸条????B.蜡烛????C.蚊香

5.水结冰后体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

6.下列描述天气的是（??）。

A.浙江省四季分明?????B.成都明天有大雾?????C.昆明四季如春

二.填空题(共6题，共12分)

1.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据（???）。

2.生活中，我们常常会遇到（???）在一起的物质。

3.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的（???）发生了变化。

4.在空中、地下和水中都有（???）的踪迹。

5.一般情况下，水在达到（???）℃时沸腾。

6.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（???）体。

三.判断题(共6题，共12分)

1.云是空气中的小水滴或小冰品组成的。（??）

2.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

3.纸被折叠、撕扯后就不再是纸了。(?)

4.用酒精灯加热时用外焰。（??）

5.水结冰时，向周围放出热量。冰融化时，要向周围吸收热量。(?)

6.自行车的轮胎在夏季容易爆胎，是因胎内空气受热膨胀的原因。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共26分)

1.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

2.怎么用天平来比较物体的质量？

3.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

4.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共25分)

1.写一写，画一画常见的天气现象及天气符号。

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.空间

2.混合

3.形状

4.空气

5.100

6.固

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会

六.简答题

1.水:看得见、摸得着、重、有一定的体积

水蒸气：看不见、摸不着、轻、体积不固定

相同点：无色、无味、透明、会流动、有质量、占据空间

2.看天平是否平衡，如果平衡则两边物体质量相同；如果不平衡，则哪一边下沉，哪一边物体质量大。

3.（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。

4.蒸馒头、抽油烟机、热气球。

5.如下：

七.综合题

1.；；；；；晴；多云；阴；大雨；中雪

2.提高水温并搅拌；味精；提高水温并搅拌

3.如下：