2025版高考英语一轮复习02写作专题一第1课词要靓__力避低能词汇学会闪光用词学案新人教版.docVIP

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第1课词要靓——力避低能词汇，学会闪光用词

高考作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是，大多数同学根本不具备单词升级意识，一想到“好”，就是“good”；一想到“坏”，就是“bad”；一想到“漂亮”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、词汇低能”的作文时，其苦痛感受可想而知。因此，你确定要避开这些“低能词汇”，让自己的词汇升级、升级再升级！那么，什么样的单词最能够博得阅卷老师的好感呢？

原则1晚词优先///////////////////////////

老师偏爱“学得晚”的单词，因为运用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。假如一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用中学单词来表达，那尽量选择中学的单词，如以下三例：

[示例1]

adj.困难的

一般词：difficult

闪光词：challenging有挑战性的

[示例2]

adj.重要的

一般词：important

闪光词：vital至关重要的；essential必不行少的；significant有重要意义的

[示例3]

adj.漂亮的

一般词：beautiful

闪光词：appealing动人的；attractive吸引人的；charming迷人的；fascinating迷人的

原则2短语优先///////////////////////////

在阅卷老师看来，活用短语是一个考生实力的体现。因此，我们可以驾驭一些将某些常见单词转化为短语的用法，如以下四例：

[示例1]

v.参与

一般词：join

闪光词：takepartin,participatein

[示例2]

v.运用

一般词：use

闪光词：makegooduseof

[示例3]

v.探望

一般词：visit

闪光词：payavisitto

[示例4]

驾驭换词方法：形容词＝of＋同根名词

①veryimportant(重要的)＝ofgreatimportance/significance

②veryuseful(有用的)＝ofgreatuse

原则3“详细化”单词优先///////////////////

想让你的表达“详细化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确详细的单词；其二，是在句中适当增加细微环节成分。“详细化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更简洁由句子绽开丰富的联想，随着作者一起经验、一起思索、一起感动。在平常的学习、训练中，与其生硬地运用超纲词汇，不如好好熟识大纲单词，用好“详细化”的两种方法，为你的作文增光添彩。

[示例1]

句1：Igotoschooleveryday.

句2：Iridetoschooleveryday.

分析：许多同学都能感觉到句2要比句1好。究其缘由，是句2中的ride比句1中的go更加详细：go只表达了“去”的意思，而ride不但表达出“去”的意思，还能表达出详细的交通方式。也就是说，句2表达的信息量比句1更加丰富。

[示例2]

句1：MrWangisagoodteacher.

句2：MrWangisakind,patientandknowledgeableteacher.

分析：句1只表达出MrWang是一个“好”老师，而究竟“好”在哪些方面，却没有详细说清晰；句2则清晰地告知读者，MrWang好在三个方面：亲善(kind)、耐性(patient)以及学问丰富(knowledgeable)。

原则4大纲词汇的衍生词优先///////////////

在中学英语中，我们已经涉及了词根词缀的学问。运用这些学问，可以将许多中学词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。假如能够娴熟运用一两个这种词汇，你的作文确定能让阅卷老师眼前一亮！

[示例1]

adv.当然地

一般词：certainly

闪光词：obviously明显地；undoubtedly毫无疑问地；evidently明显地

[示例2]

adj.不快乐的

一般词：sad

闪光词：discouraged气馁的；depressed懊丧的；downhearted没精打采的；low-spirited意志消沉的

可以看出，这里列举的“大纲词汇衍生词”看上去都相当“有水平”，但都是由大纲中的简洁单词加上某些前缀、后缀变来的，可以说又好记，又好用。