教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【夺冠】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

3.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（??）。

A.撞击声太小，人耳无法听到?????B.月球表面没有空气，声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动

4.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

5.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

6.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

7.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

9.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

10.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

二.填空题(共10题，共42分)

1.耳朵是我们的（???）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（???）。

2.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

3.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

4.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

5.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

6.声音的高低可以用（???）来描述。

7.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

8.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

9.音调是由物体振动的（???）决定的。

10.吹竖笛的时候是（???）在振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

2.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

3.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

4.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

5.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

6.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（?）

7.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

8.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

9.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

10.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有