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第三单元 10以内的数 大单元教学设计（表格式）沪教版2025一年级上册数学.doc

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    单元名称

    10以内的数

    单元教学任务分析

    课程

    标准要求

    课程内容模块

    ?数与代数□图形与几何

    □统计与概率□综合与实践

    对应主题单元

    ?数与运算?数量关系□图形的认识与测量

    □图形的位置与运动□数据的收集、整理与表达

    对应核心素养

    ?符号意识?数感□量感□空间意识□几何直观

    □数据意识□运算能力?推理能力□模型思想

    ?应用意识□创新意识

    对应标准要求

    【内容要求】

    数与运算

    （1）在实际情境中感悟并理解10以内数的意义。

    （2）了解符号“＜”，“＝”，“＞”的含义，会比较数的大小；通过数的大小比较，感悟相等和不等关系。

    （3）在解决生活情境问题的过程中，

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