2024_2025学年高中生物专题1基因工程3基因工程的应用教案新人教版选修3.docVIP

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基因工程的应用

教学

目标

学问目标：1、简述基因工程的原理和技术

2、举例说明基因工程的应用

3、简述蛋白质工程

实力目标：1、关注基因工程的发展

2、认同基因工程的应用促进生产力的提高

情感目标：尝试运用基因工程的原理，提出解决某一实际问题

教学重点

基因工程的应用

教学难点

基因工程的应用

教法学法

“激趣—质疑—互动—探究”模式、学生自主探究法、讲练结合法

教学过程

教学内容

学生活动

设计意图

一、温故知新：基因重组技术工具的学习

【激趣】引入基因工程的应用

学生阅读教材总结基因工程在生物方面的应用

激发学生爱好，为后面的自主学习做好铺垫。

二、【质疑】对于动物方面有哪些应用

学生分小组探讨

提出质疑，推动学生的自主探究的主动性。

熬炼学生的动手实力

三、【探究】基因工程中制造生物反应发生器的步骤

学生做好充分的打算，上黑板展示自己小组的成果。

与自己的成果进行比较，分析。

培育学生自主探究的实力，向新课改理念靠近。

体现学生的主体地位。

通过亲自动手体验科学探究的历程。

四、【互动】引出对微生物的转基因技术的应用

表达沟通

学会分析方法

提出问题

归纳总结

培育学生独立发觉问题，解决问题的实力

五、老师总结学问网络

六、老师依据不同内容，总结归纳典型例题。

学生自己对比记忆

学生完成练习

学有所用

板书

设计

专题一基因工程的应用

植物基因工程

动物基因工程

微生物基因工程应用