高中信息技术选修2说课稿-4.3.3 图像的调整5-粤教版.docx

高中信息技术选修2说课稿-4.3.3图像的调整5-粤教版

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授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修2-4.3.3图像的调整

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到图像调整在信息处理中的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过实际操作掌握图像调整的基本方法。

3.培养学生的数字化学习能力，让学生能够利用软件工具进行图像处理。

4.增强学生的审美能力，通过图像调整提升作品的美观度。

重点难点及解决办法

重点：

1.图像调整的基本操作步骤，包括亮度、对比度、饱和度等参数的调整。

2.图像裁剪、旋转、翻转等基本变换的应用。

难点：

1.理解并掌握不同调整参数对图像效果的影响。

2.在实际操作中灵活运用调整工具，达到预期效果。

解决办法：

1.通过演示和实例分析，让学生直观理解调整参数的作用。

2.设计实践环节，让学生在操作中逐步掌握调整技巧。

3.引导学生对比不同调整方法的效果，培养他们的审美和判断能力。

4.针对难点，提供详细的操作指南和步骤说明，帮助学生突破操作障碍。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括计算机、投影仪、音响系统。

2.课程平台：粤教版高中信息技术选修2课程平台，提供电子教材和教学资源。

3.信息化资源：图像处理软件（如Photoshop、GIMP等）的安装包和教学视频。

4.教学手段：PPT演示文稿，包含操作步骤和实例图片，辅助教学。

5.实践材料：学生练习用的图像素材，用于实际操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些经过调整的图像作品，提问学生如何通过调整达到这样的效果，激发学生对图像调整的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾图像的基本概念和图像处理的基本操作，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解图像调整的基本原理，包括亮度、对比度、饱和度等参数的调整方法。

-举例说明：通过实际图像的调整演示，展示不同参数调整对图像效果的影响。

-互动探究：引导学生讨论不同调整参数的适用场景，以及如何根据需求选择合适的调整方式。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行图像调整练习，使用软件对提供的图像素材进行调整。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调图像调整在信息处理中的重要性。

-回顾学生在练习中的表现，指出优点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生独立完成一幅图像的调整，并提交调整前后的对比效果。

-提醒学生注意作业的完成时间，鼓励学生利用课外时间继续学习和探索图像处理的其他技巧。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示调整后的图像作品，提问：“同学们，你们知道这些图像是如何变得如此美观的吗？”

-引导学生回顾图像处理的基本操作，如裁剪、旋转等。

2.新课呈现

-讲解图像调整的基本原理，包括亮度、对比度、饱和度等参数的调整方法。

-通过实际图像的调整演示，展示不同参数调整对图像效果的影响。

-引导学生讨论不同调整参数的适用场景，以及如何根据需求选择合适的调整方式。

3.巩固练习

-学生分组进行图像调整练习，使用软件对提供的图像素材进行调整。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调图像调整在信息处理中的重要性。

-回顾学生在练习中的表现，指出优点和需要改进的地方。

5.作业布置

-布置课后作业：要求学生独立完成一幅图像的调整，并提交调整前后的对比效果。

-提醒学生注意作业的完成时间，鼓励学生利用课外时间继续学习和探索图像处理的其他技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图像处理的历史与发展：介绍图像处理技术的发展历程，从早期的模拟图像处理到现代的数字图像处理技术，以及图像处理在各个领域的应用。

-图像处理的基本算法：讲解图像处理中常用的算法，如滤波、锐化、边缘检测等，以及这些算法在图像处理中的应用场景。

-图像处理软件的功能与特点：介绍常见的图像处理软件，如Photoshop、GIMP、CorelDRAW等，比较它们的功能和特点，帮助学生选择合适的工具进行学习。

-图像处理在艺术创作中的应用：探讨图像处理技术在艺术创作中的应用，如数字绘画、特效制作等，激发学生对图像处理的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅