江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理 第三单元 第二节 工业生产与地理环境四步教学法说课稿 鲁教版必修2.docx

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理第三单元第二节工业生产与地理环境四步教学法说课稿鲁教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自鲁教版必修2第三单元第二节《工业生产与地理环境》，主要包括工业区位因素分析、工业生产对地理环境的影响及可持续发展等内容。通过学习，使学生了解工业区位选择的因素，掌握工业生产对地理环境的影响，以及如何实现工业生产的可持续发展。

二、核心素养目标

培养学生对地理环境的观察和分析能力，提高学生在工业区位选择、工业环境影响评估和可持续发展等方面的地理思维。通过案例分析，提升学生的环境意识和社会责任感，增强学生解决实际问题的能力，促进学生形成可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对自然地理、人文地理等基本地理概念有所了解，对地理信息系统、地图等工具的使用也具备一定基础。然而，对于工业区位因素、工业生产对环境的影响等专题知识，学生的认知可能较为局限，需要进一步深入学习和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对工业生产与地理环境的关系可能表现出一定的兴趣，尤其是对于那些与日常生活相关的工业现象。学生的能力方面，可能具备较强的观察力和一定的分析能力，但在综合运用多种地理知识解决复杂问题时，可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实例学习，而另一部分学生可能更喜欢理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本节课内容时，可能会遇到以下困难和挑战：一是工业区位因素的多样性及其对地理环境影响的复杂性，可能导致学生难以把握重点；二是工业生产与地理环境的关系较为抽象，学生可能难以将理论知识与实际案例相结合；三是可持续发展观念的树立，需要学生具备较强的社会责任感和环境保护意识，这对部分学生来说可能是一个挑战。因此，教师在教学中应注重引导学生运用已有知识，通过实例分析，逐步培养学生的地理思维和可持续发展观念。

四、教学资源

-地理信息系统（GIS）软件

-工业区位因素分析相关地图

-工业生产过程和影响的视频资料

-案例分析文档

-学生实验报告模板

-多媒体教学平台

-互联网资源（用于查找相关资料）

-教学投影仪或电子白板

-地理教学挂图

-教学模型或教具（如工业区位模型）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列与工业生产相关的图片或视频，提问学生：“你们认为工业生产对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考工业生产与地理环境的关系。

-回顾旧知：简要回顾工业区位选择的因素，如原料、市场、劳动力、交通运输等，以及工业生产对环境的影响，如大气污染、水污染等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解工业区位因素分析，包括原料、市场、劳动力、交通运输、集聚与分散等要素对工业区位的影响。

-举例说明：通过具体的工业案例，如钢铁工业、纺织工业等，分析不同工业区位选择的原因。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析不同工业区位选择的优劣，并分享讨论成果。

3.工业生产对地理环境的影响（约20分钟）

-讲解新知：讲解工业生产对地理环境的影响，包括大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪音污染等。

-举例说明：通过具体的污染案例，如酸雨、水体富营养化等，分析工业污染对地理环境的影响。

-互动探究：引导学生思考如何减轻工业污染，提出减少污染的建议。

4.可持续发展（约15分钟）

-讲解新知：讲解工业生产的可持续发展，包括清洁生产、循环经济、绿色技术等。

-举例说明：通过具体的可持续发展案例，如绿色工厂、环保材料等，分析可持续发展在工业生产中的应用。

-互动探究：引导学生思考如何实现工业生产的可持续发展，提出具体的可持续发展策略。

5.工业区位选择案例分析（约30分钟）

-学生活动：让学生分组，选择一个具体的工业区位案例进行分析，如某地区的工业园区。

-教师指导：指导学生运用所学知识，分析案例中的工业区位选择因素、工业生产对环境的影响以及可持续发展措施。

-分组汇报：各小组向全班汇报分析结果，教师点评并总结。

6.工业生产与地理环境的关系（约20分钟）

-讲解新知：讲解工业生产与地理环境的关系，包括工业区位选择、工业生产对环境的影响以及可持续发展。

-互动探究：引导学生思考如何平衡工业发展与环境保护，提出具体的措施。

7.工业生产与地理环境的关系总结（约10分钟）

-课堂总结：总结本节课的主要知识点，强调工业生产与地理环境的关系。

-学生反馈：让学生谈谈对本节课的理解和收获。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后查阅资料，了解一个具体的工业生产案例，分