上海市建平中学2024-2025学年高一下学期开学 化学试题（含解析）.docxVIP

2024~2025学年上海市建平中学高一下学期第一次检测试卷

化学试卷

(考试时间60分钟满分100分)

考生注意：

1.自备科学计算器等参加考试，考试期间严格遵守考试纪律，听从监考员指挥，杜绝作弊

2.选择题如无说明，则为单选，不定项题则有1~2个正确选项

3.本试卷可能用到的相对原子质量：Cu-64H-1S-32O-16

一、测定硫酸铜晶体中结晶水的含量

1.测定硫酸铜晶体()中x值的实验过程如图：

（1）以下是实验中可能用到的几种仪器，仪器c为_______。其中缺少的实验器材为：_______。

a．电子天平

b

c

d．酒精灯

（2）第一次称量的是：_____，“操作Ⅰ”是______，用到上述_______(填序号)仪器。

（3）判断达到恒重的依据是_______，进行恒重操作的目的是_______。

（4）各次称量的数据如下表：

称量

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

质量(g)

则中的x=_______。

（5）下列操作会导致x值偏高的是_______。

A.坩埚未干燥 B.加热过程中有晶体溅失 C.灼烧后坩埚在空气中冷却 D.没有进行恒重操作

（6）完成一次完整的上述实验(不包括平行实验)，至少称量_______次。

【答案】（1）①.干燥器②.研钵和钵杵

（2）①.坩埚质量②.灼烧③.bd

（3）①.相邻两次称量的质量差小于0.001g②.确保晶体失去全部结晶水

（4）（5）AB

（6）5

【解析】

【分析】测定硫酸铜晶体(CuSO4?xH2O)中结晶水含量的原理为先将晶体放在研钵中研细，然后放在坩埚中加热，直到前后两次称量的质量差不超过0.001g后停止加热，说明完全失水，再放在干燥器中冷却，最后利用加热前后的质量差来计算结晶水含量，据此分析解题。

【小问1详解】

根据仪器图形可以判断c为干燥器；根据分析，缺少的实验器材为：研钵和钵杵；

【小问2详解】

第一次称量的是：坩埚的质量；装入称量总质量后，灼烧使其失去结晶水，“操作Ⅰ”是灼烧；用到坩埚和酒精灯，故选bd；

【小问3详解】

根据分析，判断达到恒重的依据是相邻两次称量的质量差小于0.001g；进行恒重操作的目的是确保晶体失去全部结晶水；

【小问4详解】

取最后一次称量的质量数值计算，为剩余的质量，为失去的结晶水的质量，则计算x=；

【小问5详解】

A．坩埚未干燥，加热后水挥发，而造成加热前后固体的质量差偏大，使水的质量测定结果偏大，A正确；

B．加热过程中有少量晶体溅出，会导致测定的硫酸铜的质量偏小，导致水的质量测定结果偏大，B正确；

C．加热固体到白色后，露置在空气中冷却，则硫酸铜又吸水，会导致测定的硫酸铜的质量偏大，测定的水的质量偏小，C错误；

D．该同学未做恒重操作，会导致测定的硫酸铜的质量偏大，测定的水的质量偏小，D错误；

故选AB；

【小问6详解】

为确认硫酸铜晶体完全失去结晶水，需进行恒重操作，直至连续两次称量的差不超过0.001g为止，这是为了确定样品中结晶水是否已经被全部除去；加上流程图中的三次称量，可知至少称量5次。

二、氮及其化合物

2.氮元素是地球大气中含量最多的元素，是重要的非金属元素，请回答下列问题：

（1）写出氮元素的原子结构示意图：___________，氨气的电子式：___________。

（2）下面是实验室制取氨气中正确的是___________。

（3）收集氨气应使用___________法，要得到干燥的氨气可选用___________做干燥剂。

（4）甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气，根据图B喷泉实验的装置进行实验，都观察到美丽的红色喷泉。他们完成喷泉实验后，圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。则下列说法中错误的是___________。

A.该实验能证明氨气溶于水后生成碱性溶液。

B.该实验能证明氨气极易溶于水。

C.实验结束后，甲组同学所得氨水的物质的量浓度小于乙组同学所得氨水的物质的量浓度。

D.该实验不能证明氨水受热易分解。

（5）若只有图示装置，请说明引发喷泉的方法：___________。

【答案】（1）①.②.

（2）BD（3）①.向下排空气法②.碱石灰或固体CaO（4）C

（5）打开止水夹，用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，再将热源移开，水进入烧瓶内，氨气溶解于水中产生压强差，即发生喷泉

【解析】

【分析】氨气极易溶于水，胶头滴管内的水挤入圆底烧瓶后，圆底烧瓶内气压下降，打开止水夹则在大气压作用下，烧杯内滴有酚酞的