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平面解析几何
真题解构与重构解析几何
解析几何问题是高中数学重中之重的教学内容,是高考试题的重头戏,在选择题、填空题与解答题中都经常出现,而且很多高考试卷用之作为压轴题,认真剖析高考解析几何试题,领会试题的内涵,分解重组试题的表现形式,对复习解析几何的有关知识,感悟解析几何的特性,提升“解析”能力,具有积极的指导作用.下面对2023年新课标Ⅰ卷第22题解析几何问题进行解构与重构.
[真题呈现]
[2023·新课标Ⅰ卷](12分)在直角坐标系xOy中,点P到x轴的距离等于点P到点0,12的距离,记动点P
(1)求W的方程;
[答案]
[规范解答]设Px,y,则
①[关键步骤]根据题意,列出动点P满足的关系式是求解本题的基础
两边同时平方化简得y=x2+1
(2)已知矩形ABCD有三个顶点在W上,证明:矩形ABCD的周长大于33
证明:不妨设矩形ABCD的三个顶点A,B,D在W上,且AB⊥
故矩形ABCD的周长为2AB
依题意可设Aa,
②设点A是求解问题的基础
易知直线AB,AD的斜率均存在且不为0,则设AB,AD的斜率分别为k和?1k,由对称性,不妨设
直线AB的方程为y=k
③为求矩形周长?联想弦长?联想直线点斜式方程
联立y=x2+1
④求弦长,联立方程组,设而不求或运用弦长公式
因为Δ=k2?4ka
则AB=1+k2
所以AB+AD
⑤利用a+b
令k2=m,则m
则f′m
令f′m=0
当m∈0,12时,f
当m∈(12,1],
所以fmmin=
⑥导数是求解函数范围与最值的得力助手
所以AB+
又因为1+k2k?2a+1+1k
⑦验证是求解数学问题常用的方法
所以矩形ABCD的周长大于33
[真题分析]本题考查点的轨迹与相关的距离公式,考查直线的垂直关系与函数的最值,考查数学运算、数字建模、逻辑推理等核心素养,考查转化与化归思想,数形结合思想与函数方程思想,考查分析问题和综合求解问题的能力.试题第一问源于教材人教A版选择性必修第一册P130抛物线的定义,第二问是教材P138习题3.3复习巩固T6
[真题解构]
解构1真题方程标准化——将x轴改为直线y
在平面直角坐标系Oxy中,点M到定点(0,12)的距离等于到直线y=?1
A.y2=2x B.y2
[解析]选C.设Mx,y,由题意得x2+y?
解构2弦长具体化——将动点A置于抛物线顶点,设置垂直关系求弦长
已知A是抛物线W:y=x2+14的顶点,过点A且斜率为12的直线交W于点B,点D
A.42 B.23 C.2
[解析]选C.由题知A(0,14),直线AD
由y=?2x+1
或x=?2,y=174.
所以AD=?2?
(或设Ax1,y1,Dx2,y2,将y=?2x+
所以AD=[x1
解构3过定点的动弦长——将动点A置于抛物线顶点,探求动矩形ABCD的周长的最小值
已知A是抛物线W:y=x2+14的顶点,过点A互相垂直的两条直线与W分别交于点B,D,以AB
[解析]因为平移不改变几何图形的特征与特性,将W:y=x2+14向下平移14个单位长度,得到曲线Γ:y=x2
设直线AB的方程为y=
由y=x2,y=kx
得B的坐标为k,
所以AB=k2+
k用?1k替换得,
令t=
设ft
则f′
=t
当t=1时,
当0t1
当t1时,f′t0,故ft在0,
所以ft
故矩形ABCD的周长的最小值为42
[真题重构]
重构1已知曲线C:y=x2+14的顶点为T,直线l与C交于A,
A.(0,12) B.(0,34) C.(
[解析]选C.显然直线l的斜率存在,设l的方程为y=
代入y=x2+1
Δ=?
设Ax1,y1,Bx
顶点T的坐标为(0,14).因为TA⊥
即x1,y1
由题知x1x2≠
故14?b=?1,b=54,此时直线l:
重构2(多选)已知A,B的坐标分别为A2,0,B?2,0,直线AM与BM交于点M,且它们的斜率之差为12,记点M的轨迹为W,将
A.C的方程为x
B.射线y=tx≥0,t≥0与
C.过点0,2的直线l与C交于点R,N
D.C的内接正三角形OEF的周长为12
[解析]选ABC.对于A,设点M的坐标为x,y,由kMA?kMB=
将W向上平移12个单位长度得到C:x2=8y
对于B,设PxP,
则PQ=
=48t+4+8t
对于C,由A知,C的方程为x2=8y,可设直线l的方程为y=kx+2,代入x
设Rx1,y1,Nx
所以OR?
=1+k2x1x2+
对于D,已知正三角形OEF的一个顶点为O,则该顶点O的对边EF平行于x轴,设EF:y=mm0,ExE,m,FxF,m
则EF=4
22m
因为△OEF为正三角形,所以EF=OE=
解得m=24.所以正三角形OEF的边长为163
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