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七年级上册语文第一单元文学常识梳理与教学.docxVIP

七年级上册语文第一单元文学常识梳理与教学.docx

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七年级上册语文第一单元文学常识梳理与教学

目录

七年级上册语文第一单元文学常识梳理与教学(1)..............4

一、文学常识概述...........................................4

文学体裁与特点..........................................4

1.1古代文学体裁...........................................6

1.2现代文学体裁...........................................7

1.3文学特点比较...........................................8

著名作家与作品介绍......................................9

2.1古代著名作家介绍......................................10

2.2现代著名作家简介......................................11

2.3经典作品赏析..........................................12

二、第一单元文学作品梳理..................................14

课文内容概述...........................................15

1.1课文主题思想..........................................15

1.2文学手法分析..........................................17

1.3故事情节梳理..........................................18

文学要素解析...........................................19

2.1角色形象分析..........................................20

2.2文学语言特点..........................................22

2.3文学结构剖析..........................................24

三、文学常识教学建议......................................25

教学方法与策略.........................................26

1.1启发式教学应用........................................27

1.2互动式教学实施........................................29

1.3多元化教学评价........................................30

教学重点与难点解析.....................................31

2.1教学重点明确..........................................33

2.2难点攻克方法..........................................34

2.3知识拓展延伸..........................................35

四、文学常识与写作融合教学................................36

文学鉴赏与写作启发.....................................37

1.1经典作品鉴赏引导......................................38

1.2写作灵感来源拓展......................................39

1.3文学素养提升途径......................................40

文学创作实践与指导.....................................41

2.1课文仿写练习..........................................42

2.2文学创作主题探究......................................43

2.3学生作品展示与点评....................................44

五、评价与反馈.........................

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