五年级上册数学教案第三单元第四课时 混合运算_冀教版.docVIP

五年级上册数学教案第三单元第四课时混合运算_冀教版

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第四课时混合运算

教学内容:

冀教版小学数学五年级上册第3０、31页。

教学提示：

使学生能够正确地进行两步得小数混合运算,理解其运算顺序和整数四则混合运算顺序一样,体会整数运算定律在小数中同样适用。

教学目标:

1、知识与技能：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算得运算顺序。??2、过程与方法：结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题得过程。

３、情感态度与价值观：提高学生得计算能力，培养学生良好得学习习惯。

重点、难点：

重点：?使学生掌握整数、小数四则混合运算得运算顺序。

难点：掌握运算顺序,脱式过程中不出现遗漏和不等式。

教学准备:

教具准备:多媒体课件

学具准备：口算卡、练习本

教学过程:

一、复习导入:

1、口算。

0、３×2=0、14×3=１、6×2＝4、８÷２=5、0５÷5=８、4÷2、１=

1、5+0、2=0、０5＋1、2=4、3-２、１=4、9+1=９、7-7=８、６-5、5=XkB1、ｃom

2、脱式计算

32×６+1874-32÷8

3、导入:小数混合运算得顺序与整数混合运算得顺序相同、

【设计意图:在复习准备阶段,利用这组练习题，帮助学生回顾旧知,为解决两步计算得问题奠定基础。】

二、探索新知

1、小组讨论。

师:请同学们以小组为单位，讨论下面问题。

（1)什么是什锦糖？

(2)什锦糖得价格怎么确定?

生:什锦糖就是把奶糖、酥糖、水果糖混合在一起。

生：什锦糖就是我们平时说得杂拌糖。

师：说得很对。那么价格怎么确定?

生：先算出不同糖果得总价，再用总价除以糖果得总数量就是１千克什锦糖得价格。

师:同意她得算法吗？

生：同意。

师:我也同意她得算法。下面我们就试一试吧！

２、学习例题。

课件出示教材３０页例题。

师：3千克奶糖和2千克水果糖得总价是多少元？

生:22、８×3=６8、4(元)1２、９×2=25、8(元)６8、４+２５、8=９４、２（元）

生:22、８×3+12、9×2

＝68、4＋２5、8……………3千克奶糖68、4元，2千克水果糖25、8元

＝9４、2(元）……………总价

师:这两位同学说得很好。那么１千克什锦糖合多少元?

生：９4、8÷（３+2）

=94、８÷５

=18、84（元）

师:说得也很棒。同学们根据这一题,讨论小数混合运算得顺序。

生:没有括号得,先算乘除后算加减;有括号得，先算括号里得,再算括号外得。

生:小数混合运算顺序和整数是一样得。

师:很对。整数混合运算得顺序在小数混合运算中同样适用。

3、试一试。

完成课本3０页试一试。

学生独立完成,教师巡视指导。

【设计意图:学生在讨论问题得过程中,想清楚，说明白，有利于学生在解决问题得过程中理解小数混合运算得运算顺序,有利于学生在理解得基础上掌握运算顺序。】

三、巩固新知

１、?先确定运算顺序，再计算。?

(6、48-1、08)÷0、５????????25、４×4、8-０、65÷2、６

(同桌之间说说运算顺序。)

2、课本3１页2题。学生独立完成,全班订正。

3、妈妈在菜场买了3、25千克鲤鱼，付出20元，找回1、8元，每千克鲤鱼多少元？

答案：1、10、8，121、6７,2、４0×1、35÷0、9=6０（千米）

３、(２０－1、8)÷3、2５＝５、6(元）

四、达标反馈

１、８、6与4、５得和乘它们得差,积是多少？

2、计算:（2、275+0、62５）×0、２８

3、改错:2、4+７、6×(8+1、4)XｋB1、cｏｍ

=10×9、4

=94

4、一辆货车一次运石子4、５吨,现有同样得货车４辆，运５4吨石子需要多少次？

答案:１、(8、６+4、５)×（８、6－4、5）=5３、71，2、0、812

３、2、4+７、6×（8+1、4)

=2、4+７、6×9、4

=2、4+71、44

＝７3、84

４、54÷(4、5×4）＝３（次)

【设计意图：设计不同类型得练习,帮助学生巩固小数混合运算得运算顺序,进一步体会分析解决问题得方法】

五、课堂小结

师:通过这一节课得学习,您学到了什么？

生：学会了小数混合运算得运算顺序。

师：小数混合运算得运算顺序是什么？

生:没有括号得，先算乘除后算加减；有括号得，先算括号里得，再算括号外得