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文言文阅读

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序

【宋】阳修

苏君，承洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，

与其二子轼、辙，偕至京师，翰林学士阳修得其书献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。

其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。苏氏父子文章遂搜天下。君之文，博辩宏伟，

读者悚然想J?.其人c既虬，而温温似不能言，及即之，与层愈久而愈可爱，闻而出其所有，

愈叩而愈无穷。呜呼，可谓纯明笃实之君子也！曾祖讳祐，祖讳果，父讳序，赠尚书职方员

外部，职方君三子，日澹，曰涣，曾以文学举进士。而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。

职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，

始大发愤，谢其素所往来少年.闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂材异等不中。

退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之，益闭户读书，绝笔,不为文辞者五

六年。乃大究六经、百冬冬冬，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其粹精，涵蓄

充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣。”由是下名，顷刻数千言，其纵横上下，出入驰

骤，必造于深微而后止。盖其票也厚，故发之迟：志也走，故得之精。自来京师，一时后生

学者皆尊其贤.学其文以为师法。初，修为上其，召试紫微阁，辞不至。会太常修基建隆

以来礼，乃以为霸州文安县主夔便食其禄与陈州项城县令姚辞同修礼为《太常因革礼》

一百卷成方奏未报而君以疾卒实治平三年四月戊申也，享年五十有八。天子闻而哀之，敕

有用具舟载其丧归于蜀。君善与人文，急人患难，死则恤养其祗，乡人德之。君生于远方，

而学又晚成，常叹日：“知我者惟吾父与欧阳公也。”

（选自《欧阳修集》卷三十五，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.乃以为新州文安县主簿/使食其禄/与陈州项城县令姚辟同修礼/为《太常因革礼》一百

卷/成/方奏未报/而君以疾卒，

B.乃以为霸州文安县主簿/使食其禄与陈州项城县令姚辟同修孔/为《太常因革礼》一百

卷/成/方奏未报/而君以疾卒，

C.乃以为箱州文安县主簿使/食其禄与陈州项城县令姚辟同修丸/为《太常因革礼》一百

卷W成/方奏未报/而君以疾卒，

D.乃以为箱州文安县主簿使/食其禄/与陈州项城县令姚辟同修礼/为《太常因革礼》一百

卷/成/方奏未报/而君以疾卒/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.讳，古人不敢直接称帝王尊长的名字。文中的“卒”是大夫死亡的讳称。

B.白家之说，先秦诸子学说,《论语》《庄子》《史记》等是各家代农作。

C.