教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品（名师推荐）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

2.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

4.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

5.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

6.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

7.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

8.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

9.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

10.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

二.填空题(共10题，共48分)

1.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

2.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

3.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

4.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

5.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

6.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

8.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

9.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

10.吹竖笛是（???）振动发出声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

2.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

3.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

4.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

5.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

6.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

7.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

8.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

9.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

10.听觉神经把振动传到大脑。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.声音是怎样进行传播的？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强