第二单元《第1课 精彩瞬间》教学设计 人教版2025美术七年级下册 .pdf

2025人教版（2024）美术初中七年级下册

《第1课精彩瞬间》教学设计

内容

本单元围绕“多彩校-一动态与场景表现展开，《精彩瞬间》作

为首课，属于“造型-表现学习领域。教材以校生活为蓝本，呈

教

材

现各类动态场景，如运动会的激烈角逐、课间的活泼嬉闹、社团活动

分

的精彩时刻等，引导学生捕捉并表现这些稍纵即逝的画面。教材选用

析绘画、摄影、雕塑等多元艺术作品，拓展学生审美视野，同时详细介

绍表现动态与场景的美术技巧，包括线条运用、构图方法、色彩搭配

等，助力学生将瞬间印象转化为艺术创作，为后续课程筑牢基础，培

养学生对校生活的热爱与艺术感知力。

七年级学生思维活跃，对校生活充满热忱，日常经历诸多难忘瞬间。

学

经过前期美术学习，他们已掌握一定的美术基础知识，如线条、形状、

情

色彩等，对艺术创作兴趣浓厚，具备一定观察力与想象力。然而，在

分

表现动态与场景时，学生常面临挑战，难以精准抓取人物或物体的瞬

析间姿态，构图缺乏合理性与创新性，色彩运用不够大胆协调，创作中

可能存在依赖心理，独立思考与创新能力有待提升，需要教师在教学

中加以引导。

1.审美感知：学生通过欣赏不同类型艺术作品，敏锐感知动态与场景

的表现手法，如线条动感、构图张力、色彩氛围营造，提升审美感知

力与对美的洞察力。

2.艺术表现：引导学生运用美术知识与技能，如线条变化、构图原则、

课色彩搭配，大胆表现校精彩瞬间，提升艺术表现力，准确传达情感

标想法。

目3.创意实践：鼓励学生基于观察体验，发挥想象与创造力，突破常规，

标运用不同材料、工具与形式创作个性、创意作品，培养创新与实践能

力，提局解决问题的能力。

4.文化理解：使学生了解不同艺术形式表现动态与场景的文化内涵、

历史背景，感受艺术与生活、文化的紧密联系，增强对多元文化的理

解与尊重，树立文化自信与民族自豪感。

教1.教学重点

引导学生W握观察动态与场景的方法，捕捉人物、物体关键姿态与瞬

学

重间特征，如人物动作、表情、身体比例，物体运动轨迹、形态变化。

难教授学生运用线条、色彩、构图等美术语言表现动态与场景，如用流

内容

点畅线条表现运动感，用对比色彩增强视觉冲击，合理构图突出主体与

营造氛围。

2.教学难点

帮助学生在作品中生动、准确地表现出动态的节奏感与场景的空间感，

使画面富有生命力与真实感。

启发学生在创作中融入个人情感与独特视角，展现校生活精彩瞬间

的同时，体现作品的创新性与个性。

1.讲授法：讲解动态与场景表现的理论知识，如美术语言的运用、创

作方法与技巧，让学生形成初步认知。

2.欣赏法：展示丰富的艺术作品，引导学生观察、分析，培养审美能

教

力，激发创作灵感。

学

3.示范法：教师示范动态与场景的绘画过程，直观呈现创作步骤与技

法巧，让学生清晰掌握。

4.讨论法：组织学生讨论作品特点、创作思路，促进学生交流想法，

拓展思维。

5.实践法：安排学生进行创作实践，将所学知识技能运用到实际操作